傳統(tǒng)教育視角下中國古代體育文化研究

序言／1
 
章導論／1
 
節(jié)選題的意義／1
 
第二節(jié)核心概念界定／3
 
一、　“體育文化”釋義／3
 
二、　“中國古代體育文化”釋義／5
 
三、　“傳統(tǒng)教育”釋義／6
 
第三節(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述／7
 
第四節(jié)研究對象與方法／16
 
一、　研究對象／16
 
二、　研究思路與方法／16
 
三、　研究內(nèi)容與框架／19
 
第二章傳統(tǒng)教育視角下先秦時期的體育文化／22
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下先秦時期體育文化的表現(xiàn)形式／22
 
一、　軍事教育中的體育活動／22
 
二、　健身教育中的體育活動／33
 
三、　道德教育中的體育活動／35
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下先秦時期體育文化的特征／40
 
一、　體育文化的外在表現(xiàn)形式豐富多彩，體育活動是各類教育
活動的重要組成部分／40
 
二、　先秦時期體育文化的內(nèi)部精神追求表現(xiàn)出鮮明的道德
“教化”特色／41
 
三、　先秦時期的體育文化的目標導向表現(xiàn)出注重“實用”
特色／43
 
第三章傳統(tǒng)教育視角下兩漢時期的體育文化／44
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下兩漢時期體育文化的表現(xiàn)形式／45
 
一、　軍事教育中的體育活動／45
 
二、　健身教育中的體育活動／49
 
三、　道德教育中的體育活動／56
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下兩漢時期體育文化的特征／59
 
一、　兩漢體育文化的外部表現(xiàn)形式豐富多彩，成為儒家教育
實施的重要手段／59
 
二、　儒學教育獨尊與不同人群對體育文化內(nèi)部精神追求的
差異／60
 
三、　兩漢體育文化道德“教化”色彩的濃厚與生活氣息的
濫觴／61
 
第四章傳統(tǒng)教育視角下魏晉南北朝時期的
體育文化／63
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下魏晉南北朝時期體育文化的
表現(xiàn)形式／64
 
一、　軍事教育中的體育活動／64
 
二、　健身教育中的體育活動／70
 
三、　道德教育中的體育活動／76
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下魏晉南北朝時期體育文化的
特征／81
 
一、　儒學教育的衰微與體育文化外部表現(xiàn)形式的地域
差異性／81
 
二、　儒學教育的衰微與人們對體育文化內(nèi)部精神追求的
變化／83
 
第五章傳統(tǒng)教育視角下隋唐時期的體育文化／85
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下隋唐時期體育文化的表現(xiàn)形式／86
 
一、　軍事教育中的體育活動／86
 
二、　健身教育中的體育活動／95
 
三、　道德教育中的體育活動／117
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下隋唐體育文化的特征／118
 
一、　三道并存的文教政策與隋唐體育文化外部表現(xiàn)形式的
融合性／119
 
二、　科舉制度的實施與隋唐體育文化目標導向功利性的
初顯／120
 
三、　隋唐時期儒學教育的再度衰退與人們對體育文化內(nèi)部
精神追求的分化／121
 
第六章傳統(tǒng)教育視角下宋遼金時期的體育文化／123
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下宋遼金時期的體育文化
表現(xiàn)形式／124
 
一、　軍事教育中的體育活動／124
 
二、　健身教育中的體育活動／138
 
三、　道德教育中的體育活動／154
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下宋遼金時期體育文化的
特征／160
 
一、　文教政策的差異與體育文化外部表現(xiàn)形式的區(qū)域性
差異／160
 
二、　傳統(tǒng)儒學的復(fù)興與人們對體育文化內(nèi)部精神追求分化的
擴展／161
 
三、　科舉制度的實施與宋遼金體育文化目標導向功利性的
發(fā)展／165
 
第七章傳統(tǒng)教育視角下元明清時期的體育文化／167
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下元明清時期體育文化的
表現(xiàn)形式／168
 
一、　軍事教育中的體育活動／168
 
二、　健身教育中的體育活動／186
 
三、　道德教育中的體育活動／196
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下元明清時期體育文化的
特征／201
 
一、　文教政策與元明清體育文化外部表現(xiàn)形式的融合性／201
 
二、　儒學教育的衰落與人們對體育文化內(nèi)部精神追求分化的
發(fā)展／202
 
三、　儒學教育的衰敗與體育文化目標導向功利性的顯現(xiàn)／203
 
第八章傳統(tǒng)教育視角下中國古代體育文化的探討／205
 
節(jié)傳統(tǒng)教育視角下中國古代體育文化的
流變特色／205
 
一、　中國傳統(tǒng)教育的重要內(nèi)容及實施手段與中國古代體育
文化外部表現(xiàn)形式的實用性／207
 
二、　中國傳統(tǒng)教育目標導向的變化與人們對中國古代體育
文化內(nèi)部精神追求的分化性／209
 
三、　中國傳統(tǒng)教育價值觀的變化與中國古代體育文化目標
導向的功利性／211
 
第二節(jié)傳統(tǒng)教育視角下中國古代體育文化的啟示／214
 
一、　體育的發(fā)展應(yīng)與社會發(fā)展緊密聯(lián)系，探尋中國特色體育的
發(fā)展方向／214
 
二、　學校體育教育的發(fā)展應(yīng)秉持“育人”本原，促進體教深度
融合／215
 
三、　體育的活動形式應(yīng)注重多元化，以推動全民健身活動的
發(fā)展／216
 
參考文獻／217
 
后記／225