會(huì)計(jì)手工與電算化綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)

　　培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才是高職高專(zhuān)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，、具有全面的、有創(chuàng)新意識(shí)的、接近工廠（公司）實(shí)際的實(shí)訓(xùn)資料是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)電算化）專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力要求很高。在當(dāng)前學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的前提下，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本無(wú)機(jī)會(huì)到工廠實(shí)習(xí)，只能在實(shí)訓(xùn)室通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)達(dá)到實(shí)習(xí)目的。目前會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)所使用的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)資料一般存在以下一些缺陷：①資料陳舊，與現(xiàn)有的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定不一致；②脫離實(shí)際，很多會(huì)計(jì)資料所用業(yè)務(wù)是構(gòu)想的，與企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)差距較大；③內(nèi)容單一，實(shí)習(xí)資料只涉及會(huì)計(jì)核算，而未涉及財(cái)務(wù)分析、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等內(nèi)容。為了解決會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)困難的問(wèn)題，我們準(zhǔn)備配合教改內(nèi)容，在直接下廠調(diào)查并搜集實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)整理、加工、設(shè)計(jì)等手段，開(kāi)發(fā)出一套較全面的、涵蓋會(huì)計(jì)主要專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的、有創(chuàng)新意義的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)資料。其目的是使學(xué)生通過(guò)完成該項(xiàng)模擬實(shí)習(xí)，基本達(dá)到在單位實(shí)習(xí)的要求，使學(xué)生基本掌握會(huì)計(jì)各專(zhuān)業(yè)課之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及各種數(shù)據(jù)之間的勾稽關(guān)系，深刻理解會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的重要地位和作用。這對(duì)學(xué)生全面掌握綜合知識(shí)和進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新等都有很大的幫助，也為學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算和財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作打下良好的基礎(chǔ)。

暫缺《會(huì)計(jì)手工與電算化綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介