挫折與攻擊

　　本書中提出了挫折與攻擊之間具有一種內(nèi)在的因果關(guān)系：挫折導(dǎo)致某種形式的攻擊行為；攻擊行為的產(chǎn)生總是以某種形式的挫折存在為先決條件。該假說將挫折定義為“目標反應(yīng)的受阻”。至于挫折在多大程度上引起攻擊行為，則取決與以下四個因素：反應(yīng)受阻引起的驅(qū)力水平；挫折的程度；挫折的累積效應(yīng)；所著攻擊反應(yīng)而可能受到的懲罰程度。

　　約翰.多拉德（1900—1980），美國心理學(xué)家和社會科學(xué)家。1922年獲得威斯康星大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1931年在芝加哥大學(xué)獲得社會學(xué)博士學(xué)位，隨后在德國柏林研究所學(xué)習(xí)精神分析。1952年，成為耶魯大學(xué)心理學(xué)教授，于1969年從耶魯大學(xué)退休，成為名譽教授。因其對美國種族關(guān)系的研究以及他與尼爾.E.米勒等人提出的挫折-攻擊假說而聞名。倫納德.W.杜布（1909—2000），耶魯大學(xué)心理學(xué)榮譽教授，是認知心理學(xué)和社會心理學(xué)的先驅(qū)，主要研究領(lǐng)域為人際溝通與沖突解決。尼爾.E.米勒（1909—2002），美國實驗心理學(xué)家，生物反饋學(xué)說的創(chuàng)始人。1958年當選為國家科學(xué)院院士，1959年獲得美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻獎，1961年當選為美國心理學(xué)會主席。奧瓦爾.莫瑞爾（1907—1982），美國心理學(xué)家，主要從事學(xué)習(xí)理論的研究，運用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)理論解釋了精神分析現(xiàn)象。1954年當選為美國心理學(xué)會主席。羅伯特.E.西爾斯（1908—1989），美國心理學(xué)家，專注于兒童心理學(xué)的研究，曾擔任斯坦福大學(xué)心理學(xué)系教授、系主任，人文與科學(xué)學(xué)院院長，撰寫了許多心理學(xué)方面的重要論文和書籍。