音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向

　　本書(shū)所遴選作者從事教育、科研工作以來(lái)的諸篇論文，分為四個(gè)專題進(jìn)行呈現(xiàn)。*編“音樂(lè)的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向”，通過(guò)視覺(jué)文化這面時(shí)代的棱鏡，從音樂(lè)審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象；第二編“圖像/影像里的音樂(lè)符號(hào)”主要從符號(hào)學(xué)的角度論述圖像里的音樂(lè)符號(hào)表征，探討音樂(lè)各要素與時(shí)裝表演藝術(shù)之間的美學(xué)契合；第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆”論述了女高音詠嘆調(diào)的聲樂(lè)旋律特征以及威爾第與瓦格納風(fēng)的創(chuàng)作格差異性之比較；第四編“音樂(lè)審美的人生意義”總結(jié)作者十多年的教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)審美的人生價(jià)值和意義進(jìn)行思考，提出當(dāng)代音樂(lè)審美教育的發(fā)展愿景。圍繞美學(xué)、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂(lè)教育等專題，本書(shū)闡述了音樂(lè)審美的視覺(jué)化轉(zhuǎn)向這一新時(shí)代的文化現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，思考深入，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

　　陳蕓，南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士，浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師；曾訪問(wèn)美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)米塞里科迪亞大學(xué)（MISERICORDIA UNIVERSITY）、德國(guó)安哈爾特大學(xué)德紹校區(qū)、包豪斯基金會(huì)等。其學(xué)術(shù)研究興趣主要涉及美學(xué)、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂(lè)教育與等領(lǐng)域；在《文化研究》《文學(xué)與文化》《人民音樂(lè)》《中國(guó)音樂(lè)教育》《音樂(lè)與表演》《美術(shù)觀察》《美育學(xué)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。