文博創(chuàng)造力：高校博物館理論與實(shí)踐

前言
運(yùn)營管理
堅(jiān)持文化自信，做中華傳統(tǒng)文化的忠實(shí)守望者
塑造博物館的核心競(jìng)爭(zhēng)力
——上海博物館里的大英百物展
新時(shí)代高校博物館的定位與發(fā)展
——從上海交通大學(xué)近年來文博事業(yè)的發(fā)展談起
薈萃藝術(shù)博物清華
——清華大學(xué)藝術(shù)博物館開館一周年的實(shí)踐與探索
從“8家”到“8+”，牽手走過18年
打造有溫度的校園文化空間
——西交利物浦大學(xué)“行走的博物館”探索創(chuàng)見
業(yè)務(wù)實(shí)踐
智媒時(shí)代
——我國文博產(chǎn)業(yè)的走向與未來
智慧文博時(shí)代高校博物館文化傳播途徑探索與實(shí)踐
高校博物館傳承創(chuàng)新優(yōu)秀大學(xué)文化
——以《向南、向南！武大人在南極》為例
高校博物館數(shù)字化建設(shè)初探
動(dòng)人故事生動(dòng)講述
——《100家博物館100個(gè)故事》實(shí)務(wù)記
傳承中的智慧
——苗族蠟染紋樣結(jié)構(gòu)與繪制程序考察
地球·珠寶
高校博物館志愿者團(tuán)隊(duì)的人性化管理
——以中國傳媒大學(xué)傳媒博物館的實(shí)踐為例
面向社會(huì)教育的傳統(tǒng)盤金繡傳習(xí)初探
行業(yè)知名人物藏品工作在高校校園文化建設(shè)中的
育人作用研究
《2014年度首都博物館觀眾綜合滿意度調(diào)查報(bào)告》探析
論博物館的講解服務(wù)
——以嘉德藝術(shù)中心志愿講解為例
……
文博新思維
后記