聶衍剛，博士，生于1966年2月，湖北潛江人?，F(xiàn)任廣州大學(xué)教務(wù)處處長，廣州大學(xué)教育學(xué)院心理系教授，博士生導(dǎo)師，青少年心理與行為研究中心主任。主要學(xué)術(shù)兼職有：教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員，中國心理學(xué)會理事，中國心理學(xué)會教育心理學(xué)分會和心理學(xué)教學(xué)工作委員會委員，中國教育學(xué)會學(xué)校教育心理學(xué)分會常務(wù)理事，《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》和《心理學(xué)探新》雜志編委，中國高等教育學(xué)會教學(xué)研究分會常務(wù)理事，廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會以及指導(dǎo)中心副主任，廣東省心理學(xué)會副會長，廣州市重大行政決策論證專家。聶衍剛教授主要從事人格心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)方面的教學(xué)工作，主要研究領(lǐng)域集中在兒童青少年心理健康與輔導(dǎo)、自我意識、社會適應(yīng)與積極人格等方面。近年來曾在Journal of Adolescence、Personality and Individual Differences、《心理學(xué)報》和《心理科學(xué)》等各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，先后主持和承擔(dān)了國家自然基金項目、國家社會科學(xué)基金教育學(xué)類項目、教育部人文社科項目、廣州市屬高?？蒲许椖俊把虺菍W(xué)者”首席科學(xué)家培育項目和廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大項目等20多項各類課題，曾獲第四屆全國教育科學(xué)“優(yōu)秀成果”三等獎、第五屆全國教育科學(xué)“優(yōu)秀成果”二等獎、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“優(yōu)秀成果”三等獎，是廣州市優(yōu)秀中青年哲學(xué)社會科學(xué)工作者。
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