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內(nèi)容簡介

　　田秋（1494-1556），字汝力，號西麓，貴州思南人，明代進士，官至廣東布政使。自明朝永樂十一年（1413）貴州建省至嘉靖的百余年間，全國13省有12省都有鄉(xiāng)試科場，唯獨貴州科考仍歸并于云南省。千里迢迢，道路崎嶇，行旅艱難，這對貴州選賢育才帶來很大不利。田秋力主貴州開設(shè)鄉(xiāng)闈，明世宗嘉靖九年（1530年），他向皇帝上《開設(shè)賢科以宏文教疏》，奏請在貴州開設(shè)考場、開鄉(xiāng)試。嘉靖十四年（1535年），獲得朝廷批準。后人因此譽之為“貴州科舉教育之父”。2017年12月5日，由中共思南縣委、縣政府與省社會科學院共同主辦，省社會科學院文化所、省社會科學院易學與國學研究中心、思南縣委宣傳部聯(lián)合承辦的“田秋思想學術(shù)研討會”在思南舉行，貴州省政協(xié)副主席蔡志君出席開幕式并講話，省社會科學院院長吳大華、縣委書記劉云成致辭。來自全國各地的專家、學者代表130余人與會。大家圍繞田秋生平、田秋教育思想、田秋文學思想、田秋與貴州文化、田秋與地方旅游文化融合發(fā)展等方面開展討論?！短锴锼枷胙杏憰撐募窞椴糠謪?yōu)秀論文選編。

作者簡介

暫缺《田秋思想研討會論文集》作者簡介

圖書目錄

第一部分田秋生平
黔中砥柱，教育先賢——田秋
家風教育重在踐行——論田秋家風與其家國情懷
田秋思想與當代價值研究
田秋的人格精神和現(xiàn)實意義
田秋踐行樸素世界觀的五大不朽歷史功績
田秋：鑄就貴州科教人文豐碑
貴州教育之父田秋
貴州教育史上的四大先賢
田秋籍貫考釋
論田秋
淺析田秋《誡子書》的思想特質(zhì)
第二部分田秋教育思想
田秋“奏疏”為貴州始開科場前后及比較
田秋的教育遺澤
明代貴州首次開科問題綜論
承“黔中砥柱”古輝煌譜首郡教育新篇章
田秋教育思想的歷史貢獻及時代價值
師德素養(yǎng)是教師職業(yè)理想的翅膀——以田秋教育思想為啟示
試論田秋教育思想的主要特點
田秋的教育思想及其對思南教育事業(yè)的發(fā)展啟示
田秋對西南文化教育的貢獻
田秋教育思想研究
試論“黔中砥柱”的精神內(nèi)涵與社會價值
論田秋與貴州單獨開設(shè)鄉(xiāng)試
論開闈鄉(xiāng)試與貴州社會文化的發(fā)展
田秋歷史貢獻博議
田秋奏疏研究
淺析田秋教育思想的實踐性
一言九鼎鑄黔中——略論田秋對貴州教育文化的貢獻與影響
……
第三部分田秋文學思想
第四部分田秋與貴州文化