中國高校教師全英語教學能力研究（EMI）

　　本書以中國高校全英語教學（EMI）為研究對象，闡述了高校國際化對外語教學提出的要求、EMI教學的主要形式、師資現(xiàn)狀，特別總結了來華留學生EMI品牌課程的實踐建設成效，并從不同視角調研了各級各類多所高校的EMI教學，針對EMI教師的教學能力，根據(jù)學科專家的建議和示范性課程進行分析，梳理了我國高校開設EMI課程的布局和體系，總結了EMI教師教學能力培養(yǎng)標準。

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