生態(tài)空間與英語教育教學(xué)研究

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	寧云中
出版社：	中國戲劇出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787104047407	出版時(shí)間：	2019-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	195	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《生態(tài)空間與英語教育教學(xué)研究》是一部理論研究專著?！渡鷳B(tài)空間與英語教育教學(xué)研究》主要將生態(tài)、空間與教育教學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用生態(tài)學(xué)和空間相關(guān)理論，分別對(duì)基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展、中學(xué)英語教學(xué)改革與教師教學(xué)能力發(fā)展、大學(xué)英語課堂教學(xué)、英語專業(yè)生態(tài)失衡與生態(tài)重構(gòu)以及英語學(xué)科之間課程融合教學(xué)進(jìn)行生態(tài)化探究，試圖運(yùn)用生態(tài)學(xué)和空間相關(guān)知識(shí)解決英語教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，促進(jìn)英語教育教學(xué)整體改革與發(fā)展。

作者簡介

　　寧云中，湖南邵陽人，湖南文理學(xué)院副教授，上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)博士，美國加州大學(xué)伯克利分校比較文學(xué)博士后，湖南省青年骨干教師。主要研究方向：英美文學(xué)與英語教育教學(xué)，主持完成國家社科青年課題1項(xiàng)、省級(jí)課題2項(xiàng)，在研省部級(jí)課題4項(xiàng)；主要著作有Subject Formation in Space：A Spatial Approach to the 20fh Century American-Jewish Bildungsroman、《空間理論與美國猶太成長小說研究》《研究與美國猶太成長小說傳統(tǒng)》；發(fā)表論文30余篇，獲湖南省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

圖書目錄

序言
上篇基礎(chǔ)教育
第一章教育可持續(xù)發(fā)展與中學(xué)英語教師發(fā)展研究
第一節(jié) 教育可持續(xù)發(fā)展與空間可持續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 中學(xué)英語教師可持續(xù)發(fā)展
第三節(jié) 中學(xué)英語教師職場(chǎng)學(xué)習(xí)途徑與影響因素
第二章教育生態(tài)下中學(xué)生核心素養(yǎng)培育與中學(xué)英語教學(xué)研究
第一節(jié) 教育生態(tài)空間與中學(xué)生核心素養(yǎng)協(xié)同培育
第二節(jié) 教育生態(tài)視閾下中學(xué)英語教學(xué)改革與評(píng)價(jià)
第三節(jié) 中學(xué)英語教師教學(xué)能力生態(tài)構(gòu)成與自主發(fā)展
中篇高等教育
第三章生態(tài)、空間與大學(xué)英語教學(xué)研究
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)失調(diào)與教學(xué)生態(tài)優(yōu)化
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)空間與對(duì)話的雙重建構(gòu)
第三節(jié) 大學(xué)英語課堂生態(tài)空間失衡與重構(gòu)
第四章教育生態(tài)與英語專業(yè)教學(xué)研究
第一節(jié) 信息技術(shù)下英語專業(yè)教學(xué)生態(tài)失衡與對(duì)策
第二節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下英語專業(yè)教學(xué)生態(tài)化思考
第三節(jié) 生態(tài)翻譯視角下文學(xué)翻譯與教學(xué)
下篇課程融合教學(xué)
第五章英語課程教學(xué)融合效應(yīng)研究
第一節(jié) 文學(xué)效應(yīng)與高級(jí)英語教學(xué)
第二節(jié) 認(rèn)知記憶與口譯教學(xué)
第三節(jié) 會(huì)話含義與文學(xué)教學(xué)
第四節(jié) 英語寫作與語言學(xué)習(xí)效應(yīng)
參考文獻(xiàn)
后記