閱讀寫作翻譯相結合的文學翻譯教學

第一章 方法論和理論體系
一、翻譯能力的培養(yǎng)目標
二、翻譯觀的重要性
三、閱讀、寫作、翻譯相結合的文學翻譯教學如何培養(yǎng)翻譯能力和翻譯觀？
四、國內(nèi)外相關研究的現(xiàn)狀
第二章 兒童與青少語篇的翻譯與寫作
一、翻譯兒童語篇的要求
二、翻譯作業(yè)——《肯尼迪小學家長手冊》
三、英語寫作命題作文——個體與世界
四、英語寫作命題作文——認知與視角
五、英語寫作命題作文——假如外星人造訪地球
第三章 詩歌的閱讀與翻譯
一、怎樣閱讀詩歌
二、詩歌是否可譯
三、詩歌翻譯注意事項
四、詩人Emily Dickinson四首詩的閱讀與翻譯
五、詩人Robert Frost兩首詩的閱讀
六、詩人Ezra Pound一首詩的閱讀
七、詩人Ted Kooser一首詩的閱讀
八、詩人Lorine Niedecker一首詩的閱讀與翻譯
九、詩人Wallace Stevens一首詩的閱讀
十、思考和練習：學生設計的詩歌翻譯作業(yè)——“The Second Coming”
十一、學生設計的詩歌翻譯對比作業(yè)——《天凈沙·秋思》和《烏衣巷》
第四章 小說的翻譯（以華裔美國文學為例）
一、怎樣閱讀小說
二、華裔美國文學概述
三、華裔美國文學中語言雜合的漢譯
四、華裔美國文學中文化雜合的漢譯
五、翻譯作業(yè)——《喜福會》（The Joy Luck Club）
六、翻譯作業(yè)——《百種神秘感覺》（The Hundred Secret Senses）
第五章 字幕、歌曲、戲劇的翻譯
一、字幕翻譯分析和修改作業(yè)——《六人行》（第一季第一集）（Friends，season1，episode1）
二、歌曲翻譯——Shania Twain“That don't impress me much”
三、歌曲翻譯作業(yè)——Faith Hill“Piece of my heart”
四、字幕、影視、戲劇翻譯讀書報告
第六章 閱讀、寫作、翻譯與文體風格
一、正式與非正式文體的區(qū)別
二、學生英語寫作中常犯的文體錯誤
三、英語寫作隨堂練習——怎樣讓文體生動起來
四、翻譯作業(yè)——哈佛英語系系主任歡迎詞
五、北大英語系網(wǎng)站與哈佛英語系網(wǎng)站對比
六、英語寫作和翻譯作業(yè)——《聯(lián)合國憲章》
七、翻譯作業(yè)——畢業(yè)典禮講話
八、思考和練習：學生設計的翻譯作業(yè)——培根散文隨筆之《論虛榮》
九、思考和練習：學生設計的翻譯作業(yè)——格魯吉亞招商引資的宣傳詞
十、學生設計的翻譯作業(yè)——不同文體的兩段《趵突泉》文字
十一、思考和練習——各種形式、文體、側重點的寫作作業(yè)
第七章 閱讀、寫作、翻譯與觀察視角
一、閱讀、寫作、翻譯作業(yè)——On the Congo River
二、英語寫作作業(yè)——A Favorable and Negative Impression of the Same Scene
三、英語寫作作業(yè)——A College Student and An Anthropologist's Perspective of the Same Scene
四、英語寫作作業(yè)——Two Advertisements that Sell the Same Kind of Product but Appeal to Different Audiences
五、翻譯作業(yè)——關于科羅拉多大峽谷的三篇文章
六、思考和練習——三篇關于電影《阿甘正傳》的影評以及對三篇文章的綜述
七、思考和練習——兩篇關于美國媒體種族歧視的文章
第八章 閱讀、寫作、翻譯與性別視角
一、英語寫作中避免性別歧視的詞語（Avoid sexist language）
二、女性主義翻譯觀的主要觀點
三、女性主義翻譯作業(yè)——“The Female Body”
四、女性主義翻譯作業(yè)——“She Unnames'Them”
五、Luise Von Flotow的Translation and Gender的序言
六、思考和練習：學生設計的女性主義翻譯作業(yè)——The Bluest Eye
第九章 閱讀、寫作、翻譯中的摘要與編譯
一、英語閱讀和寫作中抓住中心句的能力
二、英語閱讀和寫作中撰寫摘要的能力
三、影響編譯的因素——文化差異、意識形態(tài)、譯文語篇連貫的要求、譯者主觀選擇、文體的內(nèi)在要求
四、段落編譯作業(yè)——Frank Lloyd Wright
五、段落編譯作業(yè)——Baseballo r football，which is America's favorite spectator sport？
六、編譯分析作業(yè)——《鏡花緣》
七、編譯分析作業(yè)——張愛玲《更衣記》
八、編譯分析作業(yè)——環(huán)球網(wǎng)麥當勞新聞
九、編譯分析作業(yè)——路透社中歐貿(mào)易新聞
第十章 《論契合：比較文學研究集》的翻譯歷程
一、引言
二、忠實原則
三、回譯原則
四、能動原則
五、尚未被廣泛關注的比較文學觀點和翻譯理論
六、結語
尾聲文學翻譯教學向何處去？
參考資料