中國學(xué)習(xí)者日語被動句誤用分析

　　《中國學(xué)習(xí)者日語被動句誤用研究》把誤用作為第二語言習(xí)得（日語學(xué)習(xí)）中中介語的一部分，以大型語料庫中抽取的日語學(xué)習(xí)者被動句的誤用數(shù)據(jù)為研究對象，對中國日語學(xué)習(xí)者被動句進行了誤用實證研究。通過對比分析和誤用分析，探究中國日語學(xué)習(xí)者被動句的學(xué)習(xí)問題，探明中國日語被動句的誤用狀況，結(jié)合誤用的成因分析以及誤用現(xiàn)狀，提出構(gòu)建日語教育實踐的理論指導(dǎo)框架。

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