跟我學漢語練習冊 荷蘭語 第四冊

　　《跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》與《跟我學漢語》學生用書相配套，主要供學生課后使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內(nèi)容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。《跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》的編寫主要有以下特點：1.遵照任務(wù)型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務(wù)的練習中掌握并鞏固學到的各種語言知識和交際技能。2.習題與課堂教學緊密配合。教學中的每一個環(huán)節(jié)都可在練習冊中找到相應(yīng)的內(nèi)容。3.內(nèi)容豐富，題型多樣。習題內(nèi)容覆蓋語音、詞匯、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞匯、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設(shè)有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完后，仍然重復(fù)循環(huán)前面的知識，安排了一定數(shù)量的辨音、聲調(diào)等練習，使學生在反復(fù)的練習中純熟地掌握漢語拼音。5.重視詞匯的練習和構(gòu)建。在詞匯方面，練習冊與課文相配套，每課都設(shè)有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據(jù)實際情況對學生提出不同要求。6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結(jié)合在一起。我們力圖在習題中提供適當?shù)那榫埃寣W生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。7.漢字練習強調(diào)先認讀后練寫。在了解漢字基本知識的基礎(chǔ)上，重點練習漢字的結(jié)構(gòu)、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。8.注重練習的科學性與趣味性?！陡覍W漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》在注重漢語知識的完整性與系統(tǒng)性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點進行了強化訓練。練習冊中肯定還存在著不少問題，我們懇切地希望得到教師們和同學們的批評指正。

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