基于跨文化交際的大學英語教學模式建構

第一章 跨文化交際概述
第一節(jié) 文化、交際和語言
第二節(jié) 跨文化交際
第三節(jié) 文化因素與跨文化交際
第二章 中西方價值觀比較
第一節(jié) 中國文化傳統(tǒng)價值觀
第二節(jié) 美國文化傳統(tǒng)核心價值觀
第三節(jié) 中西方價值觀的形成過程
第四節(jié) 中西方價值觀的差異
第五節(jié) 中西方價值觀的“合情”與“合理”
第三章 中國跨文化交際理論研究新階段展望
第一節(jié) 百花齊放的觀點
第二節(jié) 探索與研究
第三節(jié) “跨文化意識”的培養(yǎng)
第四節(jié) 21世紀的新使命
第四章 英語教學模式的理論研究
第一節(jié) 教學模式的理論基礎
第二節(jié) 大學英語的課程管理
第三節(jié) 大學英語教學模式的現(xiàn)狀
第四節(jié) 大學英語教學中的因素
第五章 英語教學模式的構建
第一節(jié) 教學大綱
第二節(jié) 教學準備
第三節(jié) 教學內(nèi)容
第四節(jié) 教學個案
第六章 大學英語教學模式改革的探索與實踐研究
第一節(jié) 英語教學法評述
第二節(jié) 以學生為中心的有效英語教學模式
第三節(jié) 任務型教學模式下學生自主學習能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 內(nèi)容型教學模式在教學中的應用
第五節(jié) 整體化教學法在英語課堂教學中的應用
第六節(jié) ESP框架下大學英語教學模式研究
第七章 大數(shù)據(jù)時代教師的自身發(fā)展
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時代與英語教育
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時代對大學英語教師發(fā)展的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時代大學英語教師發(fā)展的路徑
參考文獻