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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　南宋大儒朱熹是著名的思想家、教育家，宋代集理之大成者，世人尊稱(chēng)朱子。他一生致力于著述講學(xué)，門(mén)徒近五百人，撰寫(xiě)了大量教育著作，其中，《小學(xué)》（又稱(chēng)《小學(xué)書(shū)》）的影響巨大而深遠(yuǎn)。一個(gè)人的“小學(xué)”教育階段是八到十五歲，與“大學(xué)”的“修齊治平”不同，“小學(xué)”側(cè)重于日常生活實(shí)踐，涵養(yǎng)自身品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。朱子晚年用了很長(zhǎng)時(shí)間投入大量精力，為兒童編撰了《小學(xué)》。《小學(xué)》體例嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，操作性強(qiáng)，其教育方式從生活中的日常事務(wù)入手，切合兒童的心理特征。此書(shū)編成后，即被用于教育實(shí)踐，南宋后期，已被廣泛用于小學(xué)教育；元、明、清三朝，經(jīng)官方提倡及諸多名家推廣，注釋和擴(kuò)充《小學(xué)》的書(shū)籍就有近百種。同時(shí)，《小學(xué)》還流傳到朝鮮半島和日本，成為兒童教材，發(fā)揮著重要的作用?？梢哉f(shuō)，《小學(xué)》不僅是一部?jī)?yōu)秀的蒙學(xué)教材，還有著化民成俗的政教意義和修身治家的示范作用。就這個(gè)意義而言，把朱子《小學(xué)》稱(chēng)為“教育寶典”，毫不為過(guò)。本書(shū)可以作為理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的入門(mén)書(shū)。就今天而言，除了作為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的讀物外，也可作為社會(huì)廣大讀者的傳統(tǒng)文化入門(mén)書(shū)。相信它對(duì)當(dāng)下的道德教育，也有很好的啟迪作用。