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邏輯、語言與認知

定　價：￥65.00

作　者：	黃華新等
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308179270	出版時間：	2019-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	290	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《邏輯、語言與認知》從現(xiàn)代邏輯、現(xiàn)代語言學(xué)、人工智能等多學(xué)科視角，重點探討邏輯、語言與認知交叉領(lǐng)域的相關(guān)問題。《邏輯、語言與認知》分為如下五章：第一章，“邏輯、表征與認知”；第二章，“語言的邏輯刻畫與語用分析”；第三章，“論辯語義與論辯結(jié)構(gòu)”；第四章，“主體互動與知識更新”；第五章，“隱喻表達與隱喻理解”。第一章側(cè)重于宏觀上的哲學(xué)思考；第二章重點分析自然語言的語義和語用問題；第三章和第四章聚焦于單主體內(nèi)部和多主體互動中的動態(tài)認知；第五章探討隱喻表達和理解的認知機理與邏輯關(guān)系。第一章力圖從哲學(xué)的角度，吸收演化心理學(xué)、演化神經(jīng)科學(xué)、認知心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)和人工智能的新發(fā)現(xiàn)和新成果，探討如何理解心智、認知與知識等問題，對認知的計算一表征一邏輯進路進行多維整合的哲學(xué)審視，從而為推動心智研究的邏輯進路發(fā)展提供新視野和新資源。

作者簡介

　　黃華新，浙江大學(xué)教授，浙江大學(xué)人文學(xué)部主任，語言與認知研究“985”國家哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地主任，邏輯與認知研究所所長。獲全國優(yōu)秀教師、浙江省杰出教師、優(yōu)秀教師和教育部新世紀優(yōu)秀人才稱號，享受國務(wù)院政府特殊津貼。兼任國家教育部哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中國邏輯學(xué)會副會長，中國邏輯學(xué)會科學(xué)邏輯專業(yè)委員會主任，浙江省邏輯學(xué)會會長。主要從事邏輯、語言與認知的交叉研究，曾擔任國家社會科學(xué)基金重大項目“基于邏輯視域的認知研究”首席專家。先后兩次獲得“金岳霖優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎”，兩次獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎和三等獎，四次獲得浙江省優(yōu)秀科研成果二等獎和三等獎。此外，曾獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎和浙江省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

圖書目錄

第一章邏輯、表征與認知
生命和心智的連續(xù)性
自創(chuàng)生：生命與認知
心智行動及其產(chǎn)品
第二章語言的邏輯刻畫與語用分析
類比視域下的詞義擴展理據(jù)探析
現(xiàn)代漢語主觀位移句的認知理據(jù)探析
親子溝通中指令行為的語用選擇
間接言語行為使用條件與強重復(fù)最優(yōu)應(yīng)答推理
Communicative acts： intentionality，contextuality and reciproclty
第三章論辯語義與論辯結(jié)構(gòu)
邏輯視域中的論辯
結(jié)構(gòu)化論辯系統(tǒng)分析
親子論辯研究芻議
Partial semantics of argumentation：basic properties and empirical results
第四章主體互動與知識更新
子集空間下的鄰域擴張
漢語“知道”的邏輯刻畫
第五章隱喻表達與隱喻理解
隱喻理解的臺前認知與幕后推理
混雜隱喻的語義連貫機制
知識管理與隱喻認知
Metaphor interpretation and motivation in relevancy theory
An ontology-based approach to metaphor cognitive computation