精神之物化：文創(chuàng)視角下的鄉(xiāng)村建設(shè)與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育

　　本書分思考、路徑、實(shí)踐三部分，內(nèi)容包括“鄉(xiāng)村振興”與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、基于鄉(xiāng)村建設(shè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，河源“美麗.靈江”項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐。以廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)項(xiàng)目、廣東省教育廳重點(diǎn)平臺(tái)及科研項(xiàng)目特色創(chuàng)新類項(xiàng)目、廣東省教育教改課題等基金項(xiàng)目研究成果為基礎(chǔ)，在“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的政策背景下，將設(shè)計(jì)教育與服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)對接，分析當(dāng)前形勢下高等院校設(shè)計(jì)教育介入鄉(xiāng)村建設(shè)的形勢特點(diǎn)，結(jié)合在河源地區(qū)客家鄉(xiāng)村的實(shí)踐教學(xué)為案例，探索高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與鄉(xiāng)村建設(shè)互動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)方法路徑，最終為培養(yǎng)新形勢下的創(chuàng)新性人才提供一個(gè)可供參考的思路。

　　王沙莉，廣東文藝職業(yè)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 副主任，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)講師，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)工藝美術(shù)師，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。 公開出版著作：《精神之物化——河源客家傳統(tǒng)文化與高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育》（978-7-5623-4720-0），第二作者，2015-07，華南理工大學(xué)出版社