當(dāng)代兒童陶藝教育

第一章 新美育教育理念
第一節(jié) 新美育的取向和定位
第二節(jié) 兒童新美育教育的意義
第三節(jié) 兒童美育的基本理論
第四節(jié) 新美育活動實(shí)施的原理
第二章 當(dāng)代兒童陶藝教育概述
第一節(jié) 兒童陶藝教育內(nèi)涵
第二節(jié) 兒童陶藝教育特點(diǎn)
第三節(jié) 兒童陶藝教育意義
第三章 當(dāng)代藝術(shù)與兒童陶藝教育
第一節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)與兒童身心發(fā)展的聯(lián)系
第二節(jié) 國內(nèi)外兒童陶藝教育發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 兒童陶藝教育的問題及對策
第四章 當(dāng)代兒童陶藝教育的工藝與教研成果
第一節(jié) 兒童陶藝教育工具材料與設(shè)備
第二節(jié) 兒童陶藝的制作方法
第三節(jié) 兒童陶藝教育研究成果
第五章 新美育教學(xué)實(shí)踐成果
第一節(jié) 兒童陶藝文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 兒童陶藝文化交流
第三節(jié) 兒童陶藝的多元化發(fā)展
第六章 陶藝育人教學(xué)應(yīng)用與前景展望
第一節(jié) 兒童陶藝教育進(jìn)校園——兒童陶藝教育方案的整體打包輸出
第二節(jié) 兒童陶藝育人的傳承、創(chuàng)新、多元、融合
第三節(jié) 全面普及兒童陶藝教育的重要性
第七章 藝隨ART ESSAYS
第一節(jié) 西蒙·科岡禪宗式藝術(shù)教育解析
第二節(jié) 幼兒陶藝教育的多元化意義
第三節(jié) 幼兒陶藝活動的心得與思考
結(jié)語
參考文獻(xiàn)