3至6歲是人生歷程中非常重要的一個階段,這一階段的經歷會在我們的身體和心理上產生不可磨滅的印跡。眾多心理學大師如弗洛伊德、鮑爾比、埃里克森等從不同角度闡述了這一階段在人類終生發(fā)展中的奠基性作用。在兒童這一時期的成長環(huán)境中,家庭仍然在塑造兒童的身心發(fā)展上扮演著極為重要的角色。如何采用更優(yōu)的方式對兒童進行切實有效的教養(yǎng)也是每位父母極為關注的話題。 《與孩子同成長·心理學教你做父母:3-6歲兒童家庭養(yǎng)育指導》立足于心理學研究和實踐觀察兩個視角,給父母們提供了如何更為科學地養(yǎng)育幼兒的具體方法和應對措施。本書分為三部分:第一部分,我們將結合心理學基本理論,闡述童年階段來自照料者的關愛對兒童社會性大腦發(fā)育的重要意義;接著介紹親子依戀的相關心理學知識;介紹了3—6歲兒童的心理發(fā)展特點及行為表現(xiàn)。第二部分主要針對父母在教育幼兒園階段孩子時的常見問題,從心理學的專業(yè)角度進行疑惑解答。第三部分采用案例的形式,描述了幼兒園階段兒童常見的行為問題,以及父母應該采取的態(tài)度和對策。 在實際應用中,父母可以根據(jù)孩子的具體特點和現(xiàn)實的環(huán)境條件,靈活彈性地對孩子進行因勢利導,在陪伴之中盡可能多地給予孩子理解、支持以及無條件的積極關注,這便是幼兒階段孩子所能獲得的來自家庭的極好的營養(yǎng)劑。