高情商孩子的表達(dá)課

定　價(jià)：￥42.80

作　者：	王莉著
出版社：	天津人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787530593431	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	228	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　情感表達(dá)能力也就是我們通常所說(shuō)的情商。我們內(nèi)在的情感直接影響我們做事情的狀態(tài)。好的情感表達(dá)，使自己內(nèi)在暢通，能夠在現(xiàn)實(shí)里真實(shí)的表達(dá)自己，更容易使事情達(dá)到自己希望的狀態(tài)。所以，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力非常重要。本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生及其父母量身定做的語(yǔ)言表達(dá)能力提升書(shū)，針對(duì)小學(xué)生日常遇到的實(shí)際表達(dá)問(wèn)題而作，邀請(qǐng)北京市優(yōu)秀教師班主任從實(shí)際案例出發(fā)，從關(guān)愛(ài)、表達(dá)、理解、接納、溝通、尊重、寬容、信任等能力切入，多角度全面提升兒童情感表達(dá)能力，幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心的愛(ài)、付出愛(ài)，學(xué)習(xí)和提升對(duì)孩子未來(lái)極其重要的情商能力。

作者簡(jiǎn)介

　　爆款暢銷(xiāo)書(shū)《你只是看上去在陪孩子寫(xiě)作業(yè)》作者王莉全新力作 * 本書(shū)作者為北京市級(jí)優(yōu)秀教師，曾獲北京市*高級(jí)別“紫禁杯”優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，榮獲多屆全國(guó)青少年“春雷杯”園丁獎(jiǎng)，她從事一線教學(xué)20余年，眾多學(xué)生考取清華北大等名校，更有學(xué)生在《詩(shī)詞大會(huì)》等綜藝節(jié)目中取得佳績(jī)。她從小學(xué)老師的親身經(jīng)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，為陪讀的爸媽詳盡解析陪寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)該陪什么，怎么陪，早日為孩子們養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)、自主讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。曾出版多部暢銷(xiāo)作品：《你只是看上去在陪孩子寫(xiě)作業(yè)》《好老師告訴好媽媽的教子秘密》《出色男孩：讓男孩勤奮學(xué)習(xí)的56個(gè)習(xí)慣》《小學(xué)課本中的名家作品賞析大全》《小學(xué)生古詩(shī)詞鑒賞大全》等

圖書(shū)目錄

第一課別讓孩子輸在不會(huì)表達(dá)上
1.1??優(yōu)秀的孩子更要會(huì)表達(dá)自己
1.2??孩子總說(shuō)臟話怎么辦
1.3??社交禮儀是贏得尊重的“名片”
1.4??微笑是一種陽(yáng)光般和煦的表達(dá)力
1.5??對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，也是孩子優(yōu)秀的另一種體現(xiàn)
1.6??說(shuō)話有“度”，才能共享快樂(lè)
1.7??要會(huì)“說(shuō)”，更要會(huì)“聽(tīng)”
1.8??感謝比命令更能打動(dòng)人心

第二課打開(kāi)孩子心門(mén)的七個(gè)小技巧
2.1??什么年齡說(shuō)什么樣的話
2.2??永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話
2.3??允許孩子勇敢說(shuō)出那些你不想聽(tīng)的話
2.4??炫耀是扼殺孩子表達(dá)的“攔路虎”
2.5??孩子的神態(tài)不會(huì)撒謊
2.6??和孩子好好說(shuō)話，他才懂如何表達(dá)
2.7??語(yǔ)言豐富的孩子是用書(shū)“喂”大的

第三課七種 “愛(ài)的表達(dá)”消融溝通障礙
3.1??別讓不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，成為孩子一生的傷害
3.2??放下說(shuō)教，走進(jìn)孩子的世界
3.3??學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你能行”
3.4??學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”
3.5??掌控自己的情緒，讓孩子自由表達(dá)
3.6??父母高情商，孩子才能會(huì)說(shuō)話
3.7??用角色扮演激發(fā)孩子的語(yǔ)言想象力

第四課會(huì)說(shuō)話，輕松建立孩子的自信心
4.1??自信不在聲高
4.2??不說(shuō)謊才有底氣
4.3??用“需要”為孩子建立責(zé)任感
4.4??用贊美和鼓勵(lì)戰(zhàn)勝焦慮與膽怯
4.5??“重復(fù)”是活學(xué)活用的前提
4.6??細(xì)心觀察，為孩子化解尷尬
4.7??勇氣是對(duì)孩子勤于練習(xí)的獎(jiǎng)賞

第五課開(kāi)啟非凡表達(dá)力的八個(gè)小竅門(mén)
5.1??閱讀是門(mén)檻最低的高貴生活方式
5.2??懂幽默的孩子走到哪里都是焦點(diǎn)
5.3??用語(yǔ)言描述構(gòu)建孩子的認(rèn)知與表達(dá)
5.4??孩子愛(ài)說(shuō)，從父母回答“為什么”開(kāi)始
5.5??增強(qiáng)理解能力的法寶：建立語(yǔ)言和實(shí)物的連接
5.6??如何學(xué)知識(shí)？先講后背，事半功倍
5.7??用小故事打開(kāi)孩子的話匣子
5.8??用孩子喜歡的語(yǔ)言來(lái)交流
第六課學(xué)會(huì)共情溝通，擁有更多好朋友
6.1??學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是比會(huì)說(shuō)更重要的技能
6.2??開(kāi)口之前先動(dòng)腦，說(shuō)別人能接受的話
6.3??不用指責(zé)的口吻講話
6.4??尊重隱私，教會(huì)孩子守住秘密
6.5??有的放矢，說(shuō)對(duì)方感興趣的話題
6.6??換位思考，讓孩子在說(shuō)話中學(xué)會(huì)寬容
6.7??培養(yǎng)孩子擁有一顆善良的心

第七課優(yōu)秀的表達(dá)能力帶來(lái)終身受益的七大能力
7.1??所答對(duì)所問(wèn)，學(xué)會(huì)思路清晰地表達(dá)
7.2??不“胡言亂語(yǔ)”，提升邏輯思維的能力
7.3??少說(shuō)“廢話”，培養(yǎng)孩子的概括能力
7.4??尊重是天平，培養(yǎng)孩子的溝通能力
7.5??交流是“良藥不苦口”，提高孩子的心理承受力
7.6??做“有心”的聽(tīng)者，培養(yǎng)孩子的信息收集能力
7.7 肯定他人，培養(yǎng)孩子的團(tuán)體合作能力