通信工程專業(yè)教學(xué)法

第一部分 職業(yè)教育教學(xué)法原理與方法
第一章 職業(yè)教育的發(fā)展
1．1 現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和目標
1．1．1 職業(yè)教育發(fā)展的趨勢
1．1．2 我國職業(yè)教育的發(fā)展回顧
1．2 教學(xué)法的內(nèi)涵及其特征
1．2．1 教學(xué)方法的內(nèi)涵
1．2．2 教學(xué)方法的特征
1．3 教學(xué)方法的分類
1．3．1 幾種典型的教學(xué)方法分類
1．3．2 當代五大新教學(xué)方法
1．3．3 教學(xué)方法的選擇原則
1．3．4 教學(xué)方法在教學(xué)過程中的地位
1．4 職業(yè)教育教學(xué)法概述
1．4．1 職業(yè)教育教學(xué)法內(nèi)涵
1．4．2 職業(yè)教育教學(xué)法特點
1．4．3 職業(yè)教育中教的方法
1．4．4 職教教育中學(xué)的方法
1．4．5 通信類職業(yè)教育教學(xué)方法比較
第二章 通信類專業(yè)教學(xué)特點
2．1 通信類專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析
2．1．1 通信類專業(yè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域
2．1．2 通信技術(shù)的發(fā)展趨勢分析
2．1．3 通信技術(shù)走向分析
2．2 通信類專業(yè)的職業(yè)特點
2．2．1 通信類專業(yè)的典型職業(yè)工作
2．2．2 通信類專業(yè)的典型工作任務(wù)
2．2．3 企業(yè)的主要崗位群和典型工作任務(wù)
2．2．4 通信行業(yè)職業(yè)（工種）與企業(yè)崗位對應(yīng)表
2．3 通信類專業(yè)的能力要求
2．4 通信工程技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)資格
2．5 通信類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案制訂
2．5．1 高職通信類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案制訂
2．5．2 中職通信類專業(yè)的教學(xué)標準制定
第三章 通信類專業(yè)的學(xué)生特點分析
3．1 職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點
3．2 職校學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
3．3 職校學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
3．3．1 認知策略
3．3．2 操練策略
3．4 教學(xué)內(nèi)容和教材分析
3．4．1 典型工作任務(wù)分析和教學(xué)目標
3．4．2 教學(xué)內(nèi)容的選擇
3．5 教學(xué)內(nèi)容的組織
3．5．1 教學(xué)內(nèi)容組織的原則
3．5．2 教學(xué)內(nèi)容的組織方式
第四章 通信類專業(yè)的媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4．1 典型教學(xué)媒體種類和特點
4．2 通信類專業(yè)的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4．2．1 物理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
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