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內(nèi)容簡介

　　本書從色彩繪畫的入門知識、必備工具、基本技法開始，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)讀者了解和學(xué)習(xí)設(shè)計色彩，既有傳統(tǒng) 色彩繪畫創(chuàng)作的基本知識講解，又有現(xiàn)代設(shè)計創(chuàng)新思維的訓(xùn)練內(nèi)容，同時注重培養(yǎng)讀者獨特的觀察方法。從簡單的靜物、風(fēng)景、人物，通過色彩的搭配、造型的抽象穿插等方式來表現(xiàn)，由淺入深、步步深入地剖析設(shè)計色彩繪畫的步驟和要領(lǐng)。通過對大量設(shè)計色彩作品的欣賞，讓讀者掌握并積累豐富的設(shè)計色彩繪畫方法與技巧。本書不僅能為讀者打下良好的色彩基礎(chǔ)，同時也有助于提高讀者創(chuàng)意思維的能力。適用于高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，同時也是美術(shù)愛好者學(xué)習(xí)設(shè)計色彩的入門范本，還可供力求提高色彩創(chuàng)意實際應(yīng)用的美術(shù)類學(xué)生及專業(yè)人士參考使用。

作者簡介

　　叢書主編：姚丹麗，女，湖北省丹江口市人，武漢大學(xué)碩士畢業(yè)，現(xiàn)就職于武昌理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，教授，校董，湖北省2013年度國內(nèi)訪問學(xué)者，主持湖北省2014年度教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。擔(dān)任環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主干課程教學(xué)工作多年，長期從事設(shè)計專業(yè)教學(xué)和研究，多幅作品及學(xué)術(shù)論文發(fā)表及獲獎，多次參與高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材的編寫。本書作者：龍銀姣任教于武昌理工學(xué)院，副教授，畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院。水彩作品《干花》獲湖北省高校第三屆美術(shù)與設(shè)計大展教師組優(yōu)秀獎；水彩作品《靜物》獲中國八藝節(jié)組委會、湖北省教育廳、文化廳高校美術(shù)與設(shè)計大賽優(yōu)秀獎與湖北省高校第四屆美術(shù)與設(shè)計大展教師組銅獎；水彩作品《零點一刻》入選湖北省高校第五屆美術(shù)與設(shè)計大展；水彩作品《靜物》獲第十一屆全國美展湖北展區(qū)入選獎；水彩作品《靜物》獲湖北省高校美術(shù)作品大展教師組銀獎。

圖書目錄

目錄
前????言
第一章????設(shè)計色彩概述 6
第一節(jié)　色彩的認(rèn)識與發(fā)展 7
第二節(jié)　設(shè)計色彩的概念與應(yīng)用 14
第三節(jié)　繪畫色彩與設(shè)計色彩 15
第四節(jié)　案例解析：繪畫色彩與設(shè)計色彩 19
第二章????設(shè)計色彩基礎(chǔ)知識?? 21
第一節(jié)　色彩基礎(chǔ)原理 22
第二節(jié)　設(shè)計色彩的分類 28
第三節(jié)　設(shè)計色彩的心理效應(yīng) 36
第四節(jié)　案例解析：繪畫色彩作品賞析 42
第三章????對比與調(diào)和?? 45
第一節(jié)　設(shè)計色彩中的對比關(guān)系 46
第二節(jié)　設(shè)計色彩的調(diào)和關(guān)系 56
第三節(jié)　案例解析：設(shè)計色彩作品賞析 63
第四章????設(shè)計色彩表現(xiàn)形式與方法?? 66
第一節(jié)　表現(xiàn)形式與方法 67
第二節(jié)　色彩解構(gòu)與重構(gòu) 73
第三節(jié)　案例解析：設(shè)計色彩表現(xiàn)方法實例 78
第五章????設(shè)計色彩繪畫與欣賞?? 81
第一節(jié)　設(shè)計靜物水粉色彩繪畫 82
第二節(jié)　設(shè)計風(fēng)景水彩色彩繪畫 92
第三節(jié)　設(shè)計人物馬克筆色彩繪畫 99
第四節(jié)　優(yōu)秀設(shè)計色彩繪畫作品賞析 106
第六章????設(shè)計色彩應(yīng)用?? 109
第一節(jié)　設(shè)計色彩與包裝 110
第二節(jié)　設(shè)計色彩與標(biāo)志 113
第三節(jié)　設(shè)計色彩與廣告 115
第四節(jié)　設(shè)計色彩與網(wǎng)頁設(shè)計 119
第五節(jié)　設(shè)計色彩與室內(nèi)裝飾 122
第六節(jié)　設(shè)計色彩與服裝設(shè)計 127
第七節(jié)　色彩組合在平面設(shè)計中的運用 131
參考文獻(xiàn)?? 133