網(wǎng)絡(luò)參與的代際差異：70后.80后.90后群體的比較

一章　互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)參與
　　第一節(jié)　全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
　　第二節(jié)　中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
　　第三節(jié)　廣義及狹義的網(wǎng)絡(luò)參與
第二章　上網(wǎng)行為的代際差異
　　第一節(jié)　樣本描述
　　第二節(jié)　上網(wǎng)行為的代際差異
　　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的代際差異
　　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)參與的基本情況
　　第五節(jié)　網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的創(chuàng)造、傳播和接受
　　第六節(jié)　70后、80后、90后網(wǎng)絡(luò)參與行為畫像
第三章　生命歷程和代際文化差異
　　第一節(jié)　生命歷程理論
　　第二節(jié)　當(dāng)代中國社會變遷
　　第三節(jié)　70后、80后、90后的境遇和態(tài)度
　　第四節(jié)　作為觀念和行為模式的代際文化
第四章　網(wǎng)絡(luò)參與圖景的微觀探索
　　第一節(jié)　作為一種日常生活的網(wǎng)絡(luò)參與
　　第二節(jié)　個人生活史與網(wǎng)絡(luò)參與
　　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)參與的微觀圖景
第五章　網(wǎng)絡(luò)交往的代際差異
　　第一節(jié)　社交網(wǎng)絡(luò)與社會媒體
　　第二節(jié)　匿名化策略的代際差異
　　第三節(jié)　“曬”的代際差異
　　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)異性交往
　　第五節(jié)　社會網(wǎng)絡(luò)圖景的代際差異
第六章　網(wǎng)絡(luò)公共參與的代際差異
　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)公共參與的發(fā)展
　　第二節(jié)　微信公眾號的參與情況
　　第三節(jié)　微博中的關(guān)注對象
　　第四節(jié)　在線組織參與
　　第五節(jié)　網(wǎng)絡(luò)公共參與的代際差異圖景
第七章　代內(nèi)及代際互聯(lián)網(wǎng)鴻溝
　　第一節(jié)　互聯(lián)網(wǎng)鴻溝
　　第二節(jié)　第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝的代際差異
　　第三節(jié)　第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝的代際差異
　　第四節(jié)　第三道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝的代際差異
結(jié)語
附錄A　調(diào)查問卷
附錄B　訪談對象資料對照
附錄C　正文中省略的表
　　控制受教育程度后不同世代人群的上網(wǎng)比例
　　控制受教育程度后不同世代人群在重裝系統(tǒng)時的選擇
　　控制受教育程度后不同世代人群使用搜索引擎的選擇
附錄D　對第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝和第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝的路徑分析
　　70后的第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
　　80后的第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
　　90后的第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
　　70后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
　　80后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
　　90后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝擬合結(jié)果
參考文獻(xiàn)
致謝


表目錄
表1-1　全球互聯(lián)網(wǎng)用戶的發(fā)展現(xiàn)狀
表1-2　中國互聯(lián)網(wǎng)主要應(yīng)用滲透率（1999～2008年）
表1-3　歷次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》中的年齡和學(xué)歷劃分標(biāo)準(zhǔn)
表1-4　中國各類互聯(lián)網(wǎng)使用率
表1-5　中國各類手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)使用率
表2-1　樣本年齡分布
表2-2　樣本性別分布
表2-3　樣本婚姻狀況分布
表2-4　樣本職業(yè)狀況分布
表2-5　樣本受教育狀況分布
表2-6　樣本政治面貌分布
表2-7　樣本外語水平分布
表2-8　樣本月收入狀況分布
表2-9　樣本上網(wǎng)情況統(tǒng)計
表2-10　上網(wǎng)比例的代際差異
表2-11　初次觸網(wǎng)時點(diǎn)的描述
表2-12　觸網(wǎng)時點(diǎn)的代際差異
表2-13　每天業(yè)余上網(wǎng)時長的描述
表2-14　每天業(yè)余上網(wǎng)時長的代際差異
表2-15　上網(wǎng)工具的多重應(yīng)答描述分析
表2-16　上網(wǎng)工具的多重應(yīng)答交互分析
表2-17　電腦重裝系統(tǒng)的描述分析
表2-18　電腦重裝系統(tǒng)行為的代際差異（N=1008）
表2-19　搜索引擎使用行為的描述分析
表2-20　搜索引擎使用情況的代際差異
表2-21　信息技能得分描述
表2-22　信息技能得分的代際差異方差分析（N=1007）
表2-23　經(jīng)常更換網(wǎng)絡(luò)賬戶密碼的情況
表2-24　經(jīng)常更換網(wǎng)絡(luò)賬戶密碼的代際差異
表2-25　對信息渠道的信任程度
表2-26　對媒體信任的代際差異
表2-27　網(wǎng)絡(luò)信息獲取情況
表2-28　網(wǎng)絡(luò)信息獲取的代際差異（N=1008）
表2-29　網(wǎng)絡(luò)交往活動的描述
表2-30　網(wǎng)絡(luò)交往活動的代際差異
表2-31　網(wǎng)絡(luò)表達(dá)活動的描述
表2-32　網(wǎng)絡(luò)表達(dá)活動的代際差異
表2-33　網(wǎng)絡(luò)自我互動的描述
表2-34　網(wǎng)絡(luò)自我互動的代際差異
表2-35　網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂的描述
表2-36　網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂的代際差異
表2-37　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的描述
表2-38　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的代際差異
表2-39　網(wǎng)絡(luò)生活助手使用的描述
表2-40　網(wǎng)絡(luò)生活助手使用的代際差異
表2-41　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表原創(chuàng)性評論文章的描述
表2-42　在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表原創(chuàng)性評論文章的代際差異
表2-43　在網(wǎng)絡(luò)上評論他人發(fā)表內(nèi)容的描述
表2-44　在網(wǎng)絡(luò)上評論他人發(fā)表內(nèi)容的代際差異
表2-45　轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息的描述
表2-46　轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息的代際差異
表2-47　2008年和2014年的十大網(wǎng)絡(luò)流行語
表2-48　網(wǎng)絡(luò)流行語知曉和使用的描述
表2-49　網(wǎng)絡(luò)流行語知曉和使用的方差分析
表3-1　個人現(xiàn)代性維度及其指標(biāo)
表3-2　樣本測量結(jié)果
表3-3　獨(dú)立自我量表的各項目得分情況
表3-4　虛無主義量表各項目得分情況
表3-5　70后、80后、90后的個人現(xiàn)代性
表3-6　已婚70后、80后、90后在“婚姻和性的開放態(tài)度”方面的檢驗結(jié)果
表3-7　70后、80后、90后群體的政治效能感
表3-8　70后、80后、90后群體政治效能感的代際差異
表5-1　70后、80后、90后在微信中使用真實姓名的情況
表5-2　70后、80后、90后在微信中使用真實姓名的交互分析
表5-3　70后、80后、90后在微博中使用真實姓名的情況
表5-4　70后、80后、90后在微博中使用真實姓名的交互分析
表5-5　70后、80后、90后真名使用情況的綜合分析
表5-6　70后、80后、90后的“曬”行為
表5-7　70后、80后、90后的“曬”行為的代際差異
表5-8　70后、80后、90后對“一夜情”的態(tài)度
表5-9　70后、80后、90后對“一夜情”態(tài)度的方差檢驗
表5-10　70后、80后、90后使用陌生人交友軟件或網(wǎng)站的描述
表5-11　70后、80后、90后使用陌生人交友軟件或網(wǎng)站的交互分析
表5-12　對“一夜情”認(rèn)知的OLS回歸分析
表5-13　70后、80后、90后的微信好友構(gòu)成
表5-14　70后、80后、90后微信好友構(gòu)成的交互分析
表5-15　70后、80后、90后與在線組織成員認(rèn)識情況的描述
表5-16　70后、80后、90后與在線組織成員認(rèn)識情況的交互分析
表5-17　70后、80后、90后的粉絲數(shù)量描述
表5-18　70后、80后、90后的粉絲數(shù)量分布描述
表5-19　70后、80后、90后粉絲數(shù)量的代際差異
表5-20　微博賬號的粉絲數(shù)量和關(guān)注數(shù)量之間的相關(guān)性
表6-1　網(wǎng)民微信公眾號的關(guān)注數(shù)量
表6-2　微信公眾號關(guān)注數(shù)量的分布
表6-3　70后、80后、90后關(guān)注的微信公眾號數(shù)量的代際差異
表6-4　70后、80后、90后關(guān)注的微信公眾號分布的代際差異
表6-5　網(wǎng)民微信公眾號關(guān)注的領(lǐng)域分布的多重應(yīng)答分析
表6-6　70后、80后、90后微信公眾號關(guān)注的領(lǐng)域分布的多重應(yīng)答的交互分析
表6-7　70后、80后、90后微信中對“公域”公眾號的關(guān)注情況
表6-8　70后、80后、90后微信中對“私域”公眾號的關(guān)注情況
表6-9　70后、80后、90后對“公域”公眾號關(guān)注的次序回歸
表6-10　70后、80后、90后對“私域”公眾號關(guān)注的次序回歸
表6-11　70后、80后、90后在微博中關(guān)注對象的描述
表6-12　70后、80后、90后在微博中關(guān)注對象的代際差異
表6-13　70后、80后、90后對中央政府、地方政府和官方媒體的信任度
表6-14　70后、80后、90后關(guān)注民間意見領(lǐng)袖的Logistic回歸分析
表6-15　70后、80后、90后參加在線組織的情況
表6-16　70后、80后、90后參加在線組織的代際差異
表6-17　70后、80后、90后擔(dān)任在線組織管理人員的情況
表6-18　70后、80后、90后擔(dān)任在線組織管理人員的代際差異
表6-19　70后、80后、90后參與在線組織討論的情況
表6-20　70后、80后、90后參與在線組織討論的代際差異
表6-21　70后、80后、90后參加線下活動的情況
表6-22　70后、80后、90后參加線下活動的代際差異
表7-1　70后第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝OLS回歸分析擬合結(jié)果
表7-2　80后第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝OLS回歸分析擬合結(jié)果
表7-3　90后第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝OLS回歸分析擬合結(jié)果
表7-4　70后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝回歸擬合結(jié)果
表7-5　80后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝回歸擬合結(jié)果
表7-6　90后的第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝回歸擬合結(jié)果
表7-7　70后、80后、90后在信息獲取方面的影響機(jī)制
表7-8　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)交往方面的影響機(jī)制
表7-9　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方面的影響機(jī)制
表7-10　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)自我互動方面的影響機(jī)制
表7-11　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂方面的影響機(jī)制
表7-12　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面的影響機(jī)制
表7-13　70后、80后、90后在網(wǎng)絡(luò)生活助手方面的影響機(jī)制
表7-14　對互聯(lián)網(wǎng)七個方面的應(yīng)用具有統(tǒng)計顯著影響的系數(shù)

圖目錄
圖1-1　全球ICT發(fā)展情況（2001～2017年）
圖1-2　中國網(wǎng)民及手機(jī)網(wǎng)民的增長變化情況（1997～2018年）
圖1-3　中國網(wǎng)民增長與手機(jī)網(wǎng)民增長的關(guān)系（2006～2018年）
圖1-4　互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)應(yīng)用在中國網(wǎng)民中的變化（1998～2018年）
圖1-5　網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)音樂在網(wǎng)民中的滲透率（1998～2018年）
圖1-6　中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)的變化（1999～2007年）
圖1-7　中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)的變化（2008～2018年）
圖1-8　中國網(wǎng)民受教育程度的變化（1999～2018年）
圖2-1　70后、80后、90后網(wǎng)絡(luò)參與領(lǐng)域的代際差異
圖2-2　70后、80后、90后“從不參與”的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的代際差異
圖2-3　70后、80后、90后網(wǎng)絡(luò)參與投入程度（“經(jīng)常參與”）的代際差異
圖2-4　70后、80后、90后網(wǎng)絡(luò)參與投入程度（“從不參與”）的代際差異
圖3-1　中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率（1977～2017年）
圖4-1　一名全日制中學(xué)生的日常時間安排
圖4-2　高職學(xué)生可以使用ICT的時間
圖5-1　70后、80后、90后的社會網(wǎng)絡(luò)圖景
圖6-1　70后、80后、90后網(wǎng)絡(luò)公共參與圖景
圖7-1　三道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝示意
圖7-2　70后、80后、90后第一道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝影響因素
圖7-3　70后、80后、90后第二道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝影響因素
圖7-4　對互聯(lián)網(wǎng)七個方面的應(yīng)用具有統(tǒng)計顯著影響的主效應(yīng)系數(shù)
圖7-5　對互聯(lián)網(wǎng)七個方面的應(yīng)用具有統(tǒng)計顯著影響的交互效應(yīng)系數(shù)