理解兒童心理從繪畫開始

第一章　繪畫是兒童心靈的表達
1．繪畫與意象思維
2．繪畫是心靈升華的容器
3．繪畫是心靈的演練場
4．繪畫可以繞過防御來表達

第二章　兒童繪畫與心理發(fā)展
1．0—2歲嬰幼兒的繪畫與心理發(fā)展
2．3—6歲兒童的繪畫與心理發(fā)展
3．小學生的繪畫與心理發(fā)展

第三章　如何陪伴孩子畫畫：滋養(yǎng)心靈的繪畫教育
1．反思繪畫教育中的誤區(qū)
2．限制想象的陪伴方式
3．滋養(yǎng)心靈的陪伴方式

第四章　如何理解一幅繪畫作品的心理意義
1．繪畫的理解與詮釋
2．促進心靈洞察的繪畫教育
3．促進繪畫理解與欣賞的活動

第五章　繪畫結(jié)合故事改編：火柴人的暢想
1．火柴人繪畫的象征
2．火柴人繪畫與故事暢想的分析視角
3．火柴人繪畫與故事暢想案例解析

第六章　交替繪畫：人際關系中的動力
1．交替繪畫怎樣操作
2．交替繪畫怎樣分析
3．兒童交替繪畫案例解析
4．親子交替繪畫案例解析
5．適合在班級中進行的交替繪畫

參考文獻