全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會科研成果集（2017）

需求引導型的旅游職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制構(gòu)建研究
創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式的理論探索與實踐——以沈陽市旅游學校導游服務專業(yè)為例
以賽促教、以賽促學、以賽促訓練，立體化教學資源開發(fā)探究
貧困地區(qū)高職旅游專業(yè)校企合作的困境與機制創(chuàng)新研究
現(xiàn)代學徒制下酒店英才培養(yǎng)模式探索——以浙江商職院“工作室”培養(yǎng)為例
基于國賽酒店服務賽項成果轉(zhuǎn)化線上平臺構(gòu)建的實踐性研究
基于“企業(yè)員工人?！北尘跋赂呗毥逃丈鐣履Ｊ降膶嵺`與研究
高職旅游管理專業(yè)“4+2”兩位一體實習基地建設(shè)研究
職業(yè)教育校企深度融合的機制研究——以廈門市旅游類專業(yè)為例
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職旅游實訓基地建設(shè)的研究與實踐
旅游職業(yè)教育旅游大類專業(yè)課程標準研制研究
新疆旅游職業(yè)教育校企合作機制創(chuàng)新研究
“中餐主題宴會設(shè)計賽項”成果轉(zhuǎn)化與應用研究
旅游職業(yè)院?！半p師型”教師職業(yè)認同強化路徑研究
高職院校旅游類專業(yè)綠色技能開發(fā)與研究