當前中國青年精神生活質量調查研究

導論 精神生活質量研究的時代背景與價值
第一章 精神生活和精神生活質量概述
第一節(jié) 精神生活的概念及其構成
一 精神生活的概念
二 精神生活的構成
第二節(jié) 精神生活質量的概念及其衡量
一 精神生活質量的概念
二 精神生活質量的衡量
第二章 當前中國青年精神生活質量的調查設計
第一節(jié) 當前中國青年精神生活質量調查的維度擇取
一 青年精神生活質量調查的基礎和條件維度擇取
二 青年精神生活質量調查的主干維度擇取
三 精神生活質量各維度與精神生活質量整體間的關系
第二節(jié) 當前中國青年精神生活質量調查的研究思路和研究方法
一 研究思路
二 研究方法
第三節(jié) 當前中國青年精神生活質量調查的樣本分布
第三章 當前中國青年精神生活質量的總體狀況
第一節(jié) 當前中國青年精神生活質量整體狀況
一 青年精神生活總體良好但仍有較大發(fā)展空間
二 群體精神生活存在差異但不顯著
第二節(jié) 當前中國青年精神生活質量樣態(tài)狀況
一 求知生活狀況
二 情感生活狀況
三 審美生活狀況
四 道德生活狀況
五 政治生活狀況
六 意義生活狀況
第四章 當前中國青年精神生活質量的維度狀況
第一節(jié) 當前中國青年精神生活的基礎和條件維度狀況
一 物質生活狀況
二 居住環(huán)境狀況
三 人際交往狀況
四 閑暇時間狀況
第二節(jié) 當前中國青年精神生活的主干維度狀況
一 精神需要狀況
二 精神資源狀況
三 精神活動狀況
四 精神生活狀態(tài)和感受狀況
第五章 當前中國青年精神生活質量的群體狀況
第一節(jié) 當前中國大學生精神生活質量狀況
一 當前中國大學生精神生活發(fā)展的積極方面
二 當前中國大學生精神生活發(fā)展存在的主要問題
第二節(jié) 當前中國新生代農民工精神生活質量狀況
一 當前中國新生代農民工精神生活的發(fā)展
二 當前我國新生代農民工精神文化生活的困境
第三節(jié) 當前中國青年教師精神生活質量狀況
一 當前中國青年教師精神生活的發(fā)展
一 青年精神生活總體良好但仍有較大發(fā)展空間
二 群體精神生活存在差異但不顯著
第二節(jié) 當前中國青年精神生活質量樣態(tài)狀況
一 求知生活狀況
二 情感生活狀況
三 審美生活狀況
四 道德生活狀況
五 政治生活狀況
六 意義生活狀況
第四章 當前中國青年精神生活質量的維度狀況
第一節(jié) 當前中國青年精神生活的基礎和條件維度狀況
一 物質生活狀況
二 居住環(huán)境狀況
三 人際交往狀況
四 閑暇時間狀況
第二節(jié) 當前中國青年精神生活的主干維度狀況
一 精神需要狀況
二 精神資源狀況
三 精神活動狀況
四 精神生活狀態(tài)和感受狀況
第五章 當前中國青年精神生活質量的群體狀況
第一節(jié) 當前中國大學生精神生活質量狀況
一 當前中國大學生精神生活發(fā)展的積極方面
二 當前中國大學生精神生活發(fā)展存在的主要問題
第二節(jié) 當前中國新生代農民工精神生活質量狀況
一 當前中國新生代農民工精神生活的發(fā)展
二 當前我國新生代農民工精神文化生活的困境
第三節(jié) 當前中國青年教師精神生活質量狀況
一 當前中國青年教師精神生活的發(fā)展
……
第六章 當前中國青年精神生活質量狀況的成因
第七章 當前中國青年精神生活質量提升的路徑探討
附錄一 當前中國青年精神生活質量調查問卷
附錄二 當前中國大學生精神生活質量調查問卷
附錄三 當前中國新生代農民工精神生活質量調查問卷
參考文獻
后記