開放遠程教育工程技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用研究：開放課題論文集

第一部分 在線課程設(shè)計研究
態(tài)勢分析法視野下的在線課程建設(shè)研究——基于上海開放大學(xué)開放教學(xué)研究服務(wù)平臺與已有在線課程建設(shè)的數(shù)據(jù)分析
在線課程學(xué)習(xí)滿意度研究——以“個人理財”為例
“英語視聽說（1）”課程基于學(xué)習(xí)成果的混合學(xué)習(xí)設(shè)計
基于“服務(wù)學(xué)導(dǎo)論”學(xué)習(xí)體驗的在線課程設(shè)計分析
開放學(xué)習(xí)模式下在線課程的教學(xué)設(shè)計與實現(xiàn)之探索——以上海開放大學(xué)“社區(qū)矛盾糾紛與解決”在線課程的開發(fā)為例
微學(xué)習(xí)視角下的在線課程設(shè)計與實踐

第二部分 混合式教學(xué)模式實驗研究
基于020的混合式教學(xué)模式實踐研究——以“信息檢索與利用”課程為例
機電課程混合式教學(xué)模式的設(shè)計與效果分析
建筑識圖與構(gòu)造課程微課教學(xué)效果實驗研究
基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的成人會計教學(xué)模式改革——以“基礎(chǔ)會計”課程為例
建構(gòu)主義視角下的家政學(xué)習(xí)設(shè)計策略比較
基于思維導(dǎo)圖的小組合作學(xué)習(xí)探究——以“C語言程序設(shè)計”為例

第三部分 資源用戶體驗測試分析研究
上海開放大學(xué)在線課程教學(xué)資源可用性實驗研究
開放教學(xué)中PPT課件資源用戶體驗測試實驗研究
開放大學(xué)課程視頻資源學(xué)習(xí)行為試驗研究——以汽車專業(yè)課程為例
開放教學(xué)資源用戶體驗學(xué)習(xí)測試實驗研究——基于上海開放大學(xué)數(shù)字化實驗室現(xiàn)場教學(xué)的評價
影響書面正性反饋效果的3個因素
開放大學(xué)數(shù)字化資源學(xué)習(xí)體驗評估實驗研究——以“倉儲與配送實務(wù)”課程數(shù)字化資源為例
多元數(shù)字化學(xué)習(xí)資源使用效果評價研究——以“物流學(xué)概論”課程資源為例
“藝術(shù)欣賞”在線課程用戶體驗分析評估

第四部分 學(xué)習(xí)分析研究
基于情感認知的開放學(xué)習(xí)者興趣畫像
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