不愿寫(xiě)！不會(huì)寫(xiě)！寫(xiě)得慢！孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，媽媽怎么辦

章　孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，媽媽怎么辦？—— 探究孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因
煩、煩、煩！我就是不想寫(xiě)作業(yè)！——孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的常見(jiàn)原因  2
媽媽總是大吼大叫，真頭疼！——吼叫、批評(píng)、否定……孩子無(wú)心寫(xiě)作業(yè)    9
還是慢慢寫(xiě)，磨蹭一會(huì)兒好！——孩子寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭  13
哈哈，玩一會(huì)兒是一會(huì)兒！——孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)邊玩邊寫(xiě)，不能專心  21
我不就是粗心點(diǎn)嗎，有什么大不了？——孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意、不認(rèn)真    29
什么是思考啊，真是煩人啊！——孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不懂得思考、不愛(ài)思考  33
我寫(xiě)作業(yè)，媽媽都不管我！——孩子寫(xiě)作業(yè)，媽媽徹底“缺位”的弊端  38
第二章　媽媽不吼叫，孩子更主動(dòng)——如何調(diào)動(dòng)孩子自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的積極性
孩子，作業(yè)真的很重要！——引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性    44
不希望媽媽批評(píng)我！——不批評(píng)才更容易培養(yǎng)出自覺(jué)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的孩子  50
請(qǐng)欣賞我，鼓勵(lì)我！——用欣賞、鼓勵(lì)代替批評(píng)、挑剔，掌握表?yè)P(yáng)藝術(shù)  55
媽媽，我想要點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)！——孩子寫(xiě)得好要不要獎(jiǎng)勵(lì)他？如何獎(jiǎng)勵(lì)？  59
寫(xiě)作業(yè)也會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”？——避免因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而發(fā)生“親子大戰(zhàn)”    62
媽媽要注意控制好情緒！——媽媽越平和，孩子寫(xiě)作業(yè)越自律  65
媽媽不愛(ài)我！——重視解決孩子的情緒問(wèn)題，讓他感覺(jué)媽媽是自己人    69
哼，又是×××！——不攀比，不用“別人的孩子”怒懟自家孩子  72
告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)并不是一件痛苦的事！——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎    76
第三章　寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，怎么辦？—— 掌握時(shí)間管理技巧，寫(xiě)作業(yè)又快又好
看，這就是時(shí)間??！——用各種方法強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念  80
孩子，你要自己掌控時(shí)間！——教孩子學(xué)會(huì)給自己制定時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行    84
寫(xiě)作業(yè)也需要點(diǎn)規(guī)矩！——列幾點(diǎn)規(guī)矩，促進(jìn)孩子寫(xiě)作業(yè)遵守時(shí)間  87
哈哈，我能掌控自己的生活了——時(shí)間觀念訓(xùn)練，由作業(yè)延伸到生活    91
寫(xiě)作業(yè)的“約法三章”——嘗試跟孩子簽一份“好好寫(xiě)作業(yè)協(xié)議”  93
第四章　邊寫(xiě)邊玩不專心，怎么辦？——應(yīng)對(duì)寫(xiě)作業(yè)注意力不集中的好方法
孩子，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果……——別以愛(ài)的名義去打擾孩子寫(xiě)作業(yè)  98
還是媽媽厲害??！——“四JING法”幫孩子集中注意力寫(xiě)作業(yè) 101
相信你一定會(huì)專心的！——減少對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)，給他積極正面肯定  104
寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)就是一場(chǎng)考試！——引導(dǎo)孩子把作業(yè)當(dāng)成考試對(duì)待    106
“找不同”“走迷宮”“做數(shù)獨(dú)”……——集中孩子注意力的小游戲與訓(xùn)練    109
第五章　寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，怎么辦？—— 全方位攻克寫(xiě)作業(yè)粗心大意的難題
真的是粗心？假的！——孩子表面看是粗心，其實(shí)是不會(huì)  116
各種小毛病，寫(xiě)錯(cuò)字、抄錯(cuò)符號(hào)……——媽媽給了孩子錯(cuò)誤的暗示  119
我心急，沒(méi)看完題目的要求——教孩子學(xué)會(huì)正確無(wú)誤地審題    122
有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)輕敵！——趕走導(dǎo)致粗心大意的兩個(gè)“攔路虎”    125
這些題都做過(guò)好多遍了！——過(guò)多的重復(fù)練習(xí)導(dǎo)致粗心，注意避免  128
整天毛手毛腳的！——孩子性格比較急躁，適當(dāng)引導(dǎo)使其改變  131
媽媽，我記住了，下次不敢了！——放手讓孩子承擔(dān)粗心大意的后果    134
備忘錄，還真的挺管用的！——指導(dǎo)孩子給做一個(gè)“粗心備忘錄”  137
第六章　寫(xiě)作業(yè)不愛(ài)思考，怎么辦？—— 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)愛(ài)思考的好習(xí)慣
不要讓孩子的思考太有依賴感！——媽媽試著多做“甩手掌柜”    142
哇，真的很新穎！——打開(kāi)新思路，嘗試新方法、新途徑，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維  145
發(fā)現(xiàn)！保護(hù)！——善于發(fā)現(xiàn)并保護(hù)孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的思考意識(shí)與行為    148
網(wǎng)上查找答案？——適度限制、降低孩子使用“高科技智能產(chǎn)品”的頻率    150
媽媽，有思考的好方法嗎？——教給孩子具體的、高效的思考方法  154
孩子，你的想法很好！——不要輕易否定孩子的“非標(biāo)準(zhǔn)答案”    157
異想天開(kāi)？歡迎?。?mdash;—創(chuàng)設(shè)利于想象的各種情境，多正面回應(yīng)孩子    162
作業(yè)變得好簡(jiǎn)單！——引導(dǎo)孩子擴(kuò)大知識(shí)面，豐富他的信息儲(chǔ)備    165
第七章　讓孩子成績(jī)暴漲的寫(xiě)作業(yè)法—— 媽媽輔導(dǎo)作業(yè)要遵循的幾個(gè)原則
媽媽，來(lái)陪我??！——孩子寫(xiě)作業(yè)，媽媽到底要不要陪伴他？  168
陪，也要陪出效果來(lái)！——媽媽陪孩子寫(xiě)作業(yè)一定要注意的三個(gè)要點(diǎn)    171
媽媽，請(qǐng)幫我檢查一下好嗎？——到底要不要幫孩子檢查作業(yè)？    174
檢查作業(yè)也是一項(xiàng)“技術(shù)活兒”！——媽媽要執(zhí)行“三做三不做”原則   176
教孩子快人一步——如何引導(dǎo)孩子重視老師對(duì)作業(yè)的批改？    181
需要厘清的幾個(gè)重要問(wèn)題！——媽媽“輔導(dǎo)作業(yè)”的困惑全解  184
高效率寫(xiě)作業(yè)的核心術(shù)——作業(yè)四步法，全面提升作業(yè)品質(zhì)與成績(jī)    191