大學俄語口語教程

　　本書在編寫過程中始終貫徹交際性、實用性、主題性等原則，內(nèi)容上盡量貼近現(xiàn)實生活。通過本教材的學習，學生不僅可以提高綜合運用俄語交際的能力，也能更深入地了解俄羅斯人的生活習俗，語言、思想、行為表達方式以及人際交流模式。 為了突出本教材的交際性和實用性，我們從言語交際的實際需要出發(fā)，在內(nèi)容上選編了常見的題材，設置了人際交往、家庭狀況、日常生活、閑暇時間、安全外出、國外留學、健康與運動、美味佳肴等八個章節(jié)。每個章節(jié)的前面是國情介紹，主要目的是讓學生更多地去了解俄羅斯的人文知識，讓他們在掌握俄語語言技巧的同時也能大致了解俄羅斯的文化習俗、風土人情，以減少跨文化交流障礙。每一章節(jié)下面設置四個主題，每個主題為一課，每課集中匯編相近的題材內(nèi)容，由句型、對話、小貼士、練習題及課后讀物組成。在句型欄目中提出了該場景下必須掌握的基本句型，要求學生應達到熟練應用的程度。每課包含十個左右的對話，采用俄漢對照形式，方便學生理解。小貼士在對話的后面，主要是提示學生在俄羅斯學習、工作、生活的常識和中俄日常生活中的文化差異。本教材的課后練習采用的是由淺入深、由易到難的原則。在第四章和第八章的后面還配有階段性復習題。書后附有部分習題的參考答案。在習題的設置上，前幾章節(jié)盡量選擇學生初級階段學過的詞匯和句式，旨在加深和鞏固以前所學的知識。后幾章節(jié)增加新句型和難度相對大一些的練習，旨在提高學生運用俄語進行交際的綜合技能。因課堂教學時間有限，在每課后面有針對性地編排“或許，你們感興趣”“輕松一刻”這樣的課外讀物，以此作為課堂教學的補充，同時也擴大學生的知識面?？紤]到學生在初級階段學到的語法有限，我們建議本教材配合語法教科書一起使用。教學時間計劃為128 學時，兩個學期完成，每學期有一個綜合性復習。各學校也可以根據(jù)自己學校的實際情況酌情增加或減少課時。

　　高欣，清華大學外文系副教授，博士，畢業(yè)于莫斯科大學語言系。研究方向：俄語功能語法，公共外語教學。