積極心理學(xué)視角下的德育應(yīng)用研究

　　積極心理學(xué)是當(dāng)代心理學(xué)的主流，是繼人本主義之后，20世紀(jì)影響廣泛、深刻的心理學(xué)理論。我國關(guān)于積極心理學(xué)的研究起步晚，目前的研究大多還停留在文獻(xiàn)綜述階段，實(shí)證研究較少，且缺乏客觀系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和體現(xiàn)，缺乏具有本土文化特色的研究。《積極心理學(xué)視角下的德育應(yīng)用研究/京師心理研究書系》從積極心理學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討積極心理學(xué)視角下的德育工作模式，為教育行政部門改革中小學(xué)德育提供一定的理論支持，從而有效地提高學(xué)生幸福感和生活的意義，切實(shí)有效地幫助構(gòu)建幸福家庭、幸福校園、幸福社會(huì)。

　　陳笑弟，女，1974年3月出生，廣東增城人，歷任教師、校長、教育局副局長，現(xiàn)任中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)理事。擁有多年基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗(yàn)，致力于中小學(xué)德育工作的實(shí)踐與研究，編著出版有《找到孩子一生的寶藏——幸福教育法則》一書。