讀歷史學(xué)成語 修訂版（套裝共3冊）

　　本書系 “課內(nèi)海量閱讀”叢書之一，為韓興娥老師根據(jù)“課內(nèi)海量閱讀”實(shí)踐，按歷史脈絡(luò)順序分章梳理，集歷史概述、相關(guān)成語、成語故事、成語運(yùn)用、成語思維導(dǎo)圖等內(nèi)容為一體的課堂共讀讀物。該書配有學(xué)習(xí)海量成語教學(xué)法，是一套教育價(jià)值極高的助學(xué)讀物；同時功能強(qiáng)大，效果明顯，方便讀者花很短時間理清歷史脈絡(luò)，海量學(xué)習(xí)成語，快速提升文言功底和寫作能力，能幫助廣大青少年傳承中華文化，熏陶人文情懷。

　　韓興娥， 中國陶行知研究會創(chuàng)造教育專委會副理事長兼學(xué)術(shù)委員會副主任，2018年全國基礎(chǔ)教育教學(xué)成果 一等獎獲得者，“課內(nèi)海量閱讀”教學(xué)法創(chuàng)始人，全國推動讀書十大人物，**網(wǎng)2017年擁有影響力教育名家，《中小學(xué)生課內(nèi)海量閱讀與核心素養(yǎng)培育研究》課題組副組長。她用兩個星期帶領(lǐng)學(xué)生完成語文課本教學(xué)并取得優(yōu)異的成績，剩下的時間師生在課堂上共讀課外書，被評為“2010年全國推動讀書十大人物”。她提出的“課內(nèi)海量閱讀”教學(xué)法被《中國教育報(bào)》等多家報(bào)刊報(bào)道，引發(fā)了“語文課能否從教材突圍”的大討論。她把學(xué)生很喜歡的閱讀材料編輯成《成語接龍》《歇后語兒歌100 首》《讀歷史 學(xué)成語》《中華上下五千年》等著作，為有志于“課內(nèi)海量閱讀”的師生提供了高效、有趣的系列課堂共讀圖書。出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》（新版）更是成為眾多一線老師閱讀教學(xué)的實(shí)操手冊。湯善香，濰坊高新區(qū)北海學(xué)校校長，教育碩士。全國教育科研杰出校長、山東省創(chuàng)新科研校長、全國教科研優(yōu)選個人、山東省德育優(yōu)選個人、濰坊市特級教師、濰坊市名師、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市“百優(yōu)”教師、濰城區(qū)首批學(xué)科帶頭人。榮立濰坊市“九五”計(jì)劃建功立業(yè)活動三等功。參與編寫《小學(xué)語文教學(xué)策略》《小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)策略》《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》《主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn)教材等多種教學(xué)用書，有2種創(chuàng)新教學(xué)模式在全市推廣，在重量、省級專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)十篇。