美國音樂教育者大會手冊：音樂認知與發(fā)展

　　《美國音樂教育者大會手冊——音樂認知與發(fā)展》一書是“音樂教育學理論研究譯叢”系列中的一本論文集。該譯叢是上海教育出版社音樂分社與上海音樂學院音樂教育系、上海市音樂教育教學研究基地于2015年共同構想并付諸實施的學術出版項目。本書是從Oxford University Press（牛津出版社）引進的（原英文書名：MENC Handbook of Musical Cognition and Development，2006年出版）。 《美國音樂教育者大會手冊——音樂認知與發(fā)展》是一本詮釋音樂與人類大腦關系的音樂教育學著作，由美國伊利諾伊大學音樂教育系終生榮譽教授理查德·科威爾（Richard Colwell）匯集眾多領域專家的文章編著而成。本書所涉及的領域有神經(jīng)科學、神經(jīng)生物學、醫(yī)學、物理學、聲學、心理學、教育心理學、社會學、人類學、教育學、音樂學等，這證明了音樂教育學復雜多元的學科特征。本書共有七章，每一章由不同國家的研究者撰寫，他們通過大量的實證研究和實驗數(shù)據(jù)向讀者剖析大腦處理、領悟、以及學習音樂的方式和過程。其主旨不僅在于幫助人們了解音樂對大腦發(fā)展的作用及影響，更重要的是從音樂教育者的視角理解這些研究所涉及的音樂能力、偏好以及交流等基本問題，從而有效地將研究發(fā)現(xiàn)運用到音樂課堂中。無論你是音樂創(chuàng)作者、表演者、教育者、研究者，亦或是音樂愛好者，你都能在這本書中找到自己（大腦）與音樂產(chǎn)生關聯(lián)的現(xiàn)象或模式。這種在閱讀中體驗解碼的過程或許就是此書帶給讀者的最有意義的收獲。 本書所有篇章均遵循一定的邏輯，前五章從基礎神經(jīng)學和認知過程的角度出發(fā)，延伸至全方位探討有關音樂能力發(fā)展和音樂學習的研究及其背后的理論。最后兩章主要針對音樂演奏技能、音樂表現(xiàn)力和觀眾的交流來探討。

　　余丹紅，上海音樂學院音樂教育系系主任，音樂學博士，教授、碩士生導師。上海市政協(xié)委員、中國音樂教育學會專業(yè)音樂教育委員會理事、音樂教育學學會學術委員會委員、上海音樂家協(xié)會理事、上海市文聯(lián)委員、中國音樂家協(xié)會音樂教育委員會委員、曙光學者、ISME（國際音樂教育協(xié)會）會員。1988年、1996年、1999年分別獲音樂教育學士學位、音樂學碩士學位、音樂學博士學位。1997、1998年于美國尤迪肯大學（DUQUESNE UNIVERSITY）學習;2000年于德國奧爾夫基金會、奧地利奧爾夫學院（ORFF INSTITUTE）學習。 章藝悅，1985年出生于上海，博士（Ph.D.），副教授，現(xiàn)任教于浙江音樂學院音樂教育系，音樂教育學教研室主任。曾就讀于上海音樂學院音樂教育系（本科、碩士），2008年赴美留學，獲全額獎學金在美國天普大學攻讀音樂教育學碩士、博士學位，同時受聘任教于該校音樂教育系。留美期間，曾師從美國當代音樂教育鼻祖：埃德溫.戈登博士，系統(tǒng)學習和研究戈登音樂學習理論。2015年回國工作以來主持多項省級、市廳級、校級課題，發(fā)表論文數(shù)篇，其中SSCI期刊論文一篇，多次參加國內外音樂教育學術會議并發(fā)表研究成果。