學(xué)前教育鋼琴即興伴奏教程

　　本教程的課程內(nèi)容充分體現(xiàn)了幼師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，教學(xué)內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際。以柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三種伴奏模式，正三和弦的I、IV、V級(jí)伴奏為主體，通過(guò)模塊分類進(jìn)行大量的兒歌伴奏拓展練習(xí)，方法簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用，學(xué)生上手快，教學(xué)效果好。每首歌曲設(shè)計(jì)了C、F、G、D、bB等五個(gè)調(diào)的移調(diào)練習(xí)，避免了大多數(shù)幼兒教師伴奏只會(huì)彈C調(diào)的現(xiàn)象。同時(shí)，通過(guò)把正三和弦的I、IV、V級(jí)伴奏，與屬七和弦、副三和弦、兩種及兩種以上伴奏模式、原位與轉(zhuǎn)位和弦等相結(jié)合的伴奏進(jìn)行組合，使學(xué)生初步掌握伴奏方法的綜合應(yīng)用，伴奏方法豐富，形式多樣。

　　夏志剛，從事音樂(lè)教學(xué)30 年，能勝任《鋼琴》、《樂(lè)理》、《聲樂(lè)》、《音樂(lè)教學(xué)法》等主要專業(yè)課程的教學(xué)工作。在教育教學(xué)中，創(chuàng)造出一套有特色，符合幼師專業(yè)的教學(xué)方法與教材，教學(xué)效果好。注重知識(shí)、技能、態(tài)度教學(xué)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力等方面的培養(yǎng)；還能根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、觀摩教學(xué)、啟發(fā)創(chuàng)新教學(xué)、多媒體教學(xué)等教學(xué)方法，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面能力較強(qiáng)，建立了幼教、中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)站2個(gè)，制作了大量的MIDI音樂(lè)、MP3等音樂(lè)課件。