繪本來(lái)幫忙：3-6歲養(yǎng)育與伴讀指南

專(zhuān)家推薦
自序　育兒，在悅讀中快樂(lè)出發(fā)

01 入園焦慮，故事來(lái)解憂——“媽媽?zhuān)?幼兒園里都有什么？”
孩子入園焦慮，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
溫柔的吻，給予孩子充分的安全感
從一直擔(dān)心到逐漸放心
放下不安，輕松入園
了解幼兒園，愛(ài)上幼兒園
消除父母的入園焦慮
伴讀小貼士

02 管理情緒，養(yǎng)成好性格——“我討厭你，我生氣啦！”
孩子亂發(fā)脾氣，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
和情緒小怪獸一起來(lái)認(rèn)識(shí)情緒吧
了解情緒是管理情緒的前提
讓孩子從生氣到冷靜的絕妙溝通方式
煮一鍋“生氣湯”趕走不開(kāi)心
在幻想的世界中排解和釋放情緒
伴讀小貼士．

03 滿足好奇心，做好性教育——“媽媽?zhuān)沂窃趺瓷鰜?lái)的？”
孩子對(duì)身體充滿好奇，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
用故事巧妙應(yīng)答“我是從哪兒來(lái)的”
坦然告訴孩子乳房的結(jié)構(gòu)和作用
始于性別認(rèn)知的性啟蒙教育
了解身體，保護(hù)身體
不以性別限制孩子的興趣與愛(ài)好
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04 動(dòng)作發(fā)展，協(xié)調(diào)又靈敏——“動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”
如何讓孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
把足球踢臟，把快樂(lè)帶回家
和好朋友們玩跳繩游戲
滑冰———最適合冬天的運(yùn)動(dòng)
在昆蟲(chóng)世界里開(kāi)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)
挑戰(zhàn)難關(guān)重重的馬拉松比賽
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05 生活技能強(qiáng)，行為習(xí)慣棒——“我不要洗手！ 我就要在這里玩”
培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
約定一個(gè)特別的晚安儀式吧！
設(shè)計(jì)游戲讓孩子愛(ài)上洗澡
糾正偏食，養(yǎng)成飲食均衡好習(xí)慣
認(rèn)真刷牙，保護(hù)牙齒
父母放手是孩子獨(dú)立的第一步
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06 自我保護(hù)，安全我知道——“我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走”
自我保護(hù)很重要，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
提防陌生人，拒絕被拐騙
了解紅綠燈，牢記交通規(guī)則
商場(chǎng)走丟別慌張，機(jī)智冷靜求幫忙
公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則
媽媽不見(jiàn)了？ 要記得原地等待！
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07 語(yǔ)言發(fā)展，能說(shuō)會(huì)表達(dá)——“爸爸，我來(lái)給你講講這件事情”
想讓孩子敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
用豐富的動(dòng)詞和擬聲詞教孩子多樣表達(dá)
快樂(lè)地唱起朗朗上口的游戲歌
一樣的請(qǐng)求，不一樣的表達(dá)方式
孩子問(wèn)得妙，媽媽答得好
詩(shī)意的語(yǔ)言抒發(fā)內(nèi)心豐盈的情感
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08 人際交往，我和朋友們——“我是樂(lè)樂(lè)，咱們一起搭城堡吧！”
培養(yǎng)社交小達(dá)人，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
認(rèn)識(shí)自我，知道“我是誰(shuí)”
自我認(rèn)同———我是最棒的！
在集體中找到自己的位置和價(jià)值
時(shí)間有償，友情無(wú)價(jià)
合作分享，收獲友誼
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09 兄弟姐妹，用愛(ài)去接納——“以后我就是哥哥了！”
兄弟姐妹難相處，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
提前告知，讓大寶做好迎接二寶的心理準(zhǔn)備
調(diào)整好心理積極接納小寶貝
手足之間擁有無(wú)可取代的樂(lè)趣和幸福
父母耐心陪伴，孩子終會(huì)相親相愛(ài)
弟弟想要反抗哥哥的內(nèi)心獨(dú)白
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10 科學(xué)啟蒙，探索大世界——“爸爸， 為什么月亮不見(jiàn)了？”
帶孩子探索世界，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
和孩子一起看看月亮上面有什么？
偉大的文字記錄人類(lèi)發(fā)展史
衣服從無(wú)到有的制作過(guò)程
走進(jìn)田間了問(wèn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程
動(dòng)物全身都是寶，每個(gè)部位都重要
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11.數(shù)理啟蒙，玩中也能學(xué)——“數(shù)一數(shù)，算一算，包子少了幾個(gè)？”
關(guān)于數(shù)理啟蒙，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
開(kāi)心學(xué)數(shù)數(shù)，快樂(lè)做觀察
暢游世界名建筑，認(rèn)知圖形有方法
邊認(rèn)時(shí)間邊讀書(shū)，邊玩游戲邊數(shù)數(shù)
數(shù)一數(shù)，算一算，包子少了幾個(gè)？
個(gè)頭小小一寸蟲(chóng)，了解長(zhǎng)度與丈量
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12.藝術(shù)審美，感受與欣賞——“我覺(jué)得紫色的太陽(yáng)很漂亮！”
提升孩子的藝術(shù)審美能力，聽(tīng)聽(tīng)林丹怎么說(shuō)
高效陪伴，親子共讀
小小碎布貼出大哲理
藍(lán)黃相融，釋放色彩魔力
有魔力的小提琴奏響世界和平的樂(lè)曲
黑白剪紙老工藝，進(jìn)城趕集續(xù)新篇
在色彩王國(guó)里讀懂顏色的個(gè)性和變化
伴讀小貼士
附錄A　親子閱讀常見(jiàn)問(wèn)題答疑（3 ～6 歲）
附錄B　悠貝精選書(shū)目推薦（3～6 歲）