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當(dāng)前位置： 首頁出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論中國英語教育中的文化教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)：觀念與方法

中國英語教育中的文化教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)：觀念與方法

中國英語教育中的文化教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)：觀念與方法

定　價(jià)：￥92.00

作　者： 宋云霞 著
出版社： 吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787569259476 出版時(shí)間： 2020-02-01 包裝： 平裝
開本： 16 頁數(shù)： 360 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書采用問卷調(diào)查（隱喻分析）、課堂觀察和訪談等方法，對(duì)大學(xué)英語中師生的認(rèn)知和ct練習(xí)（ct包括四個(gè)組成部分：了解如何，了解，了解原因，了解自己）進(jìn)行了探討。著重闡述了從根本上在決策、教學(xué)實(shí)踐、教師發(fā)展、學(xué)生的努力和經(jīng)驗(yàn)以及英語文化環(huán)境的建立與完善等各個(gè)層面上實(shí)施大學(xué)英語中的ct與語言教學(xué)和改革的教育意義。

作者簡介

　　宋云霞，（1974年—），吉林大學(xué)公共外語教育學(xué)院教授，碩士生 導(dǎo)師。德蒙福特大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士。2012-2013在英國德蒙福特 大學(xué)做訪問學(xué)者。研究方向：跨文化交際、課程與教學(xué)論，翻譯理論與 實(shí)踐。

圖書目錄

TableofContents
ListofTables…………………………………………………………………
……………1
TableofFigures………………………………………………………………
……………4
Abbreviations………………………………………………………………………
………7
TableofContents
ListofTables…………………………………………………………………
……………1
TableofFigures………………………………………………………………
……………4
Abbreviations………………………………………………………………………
………7
ChapterOneBackgroundtoCTinCollegeEnglishinChina
1.1ThebackgroundtoCTinCollegeEnglishinChina………
……………………………8
1.2Researchquestionsandtheirsignificance……………………
…………………………11
1.3Thestructureofthebook…………………………………………
……………………13
ChapterTwoLiteratureReview
2.1Introduction…………………………………………………………………
…………15
2.2AbriefreviewoftheEnglishlanguagecurriculaatter
tiarylevelinChina……………15
2.3Culturalandinterculturaldimensionsofforeign(English)
languageeducation………23
2.4ConceptsandresearchofCT(CT)………………………………
……………………37
2.5ResearchonCTmethodology…………………………………………
………………46
2.6SignificanceandgapsinCTmethodologyresearch…………
…………………………71
ChapterThreeResearchMethodology
3.1Introduction…………………………………………………………………
…………74
3.2Choicesoftheresearchapproaches………………………………
……………………74
3.3Choicesofresearchmethods…………………………………………
………………79
3.4Proceduresoftheresearch…………………………………………
…………………92
3.5Reliabilityandvalidityoftheresearch……………………
…………………………113
ChapterFourFindings
4.1Introduction…………………………………………………………………
………117
4.2Findingsfromthequestionnaires…………………………………
…………………117
4.3Findingsfromclassroomobservation………………………………
………………145
4.4Findingsfromtheinterviews………………………………………
………………160
4.5Summaryofalltheresultsfromquestionnaires,classroom
observationandinterviews
…………………………………………………………………………………………
…227
ChapterFiveDiscussions
5.1Introduction…………………………………………………………………
………228
5.2CTgoalsinCollegeEnglish………………………………………
…………………228
5.3ContentsofCT……………………………………………………………
…………237
5.4MethodsandtechniquesofCT………………………………………
………………245
5.5CultivationofICCinCollegeEnglish…………………………
……………………256
5.6Summaryofdiscussions…………………………………………………
…………262
ChapterSixConclusions
6.1Introduction…………………………………………………………………
………265
6.2KeyFindings………………………………………………………………
…………266
6.3Implicationsofthisstudy…………………………………………
…………………269
6.4Contributionsofthisstudy…………………………………………
………………273
6.5Limitationsoftheresearchandsuggestionsforfutures
tudies………………………276
Bibliography
ChineseBibliography……………………………………………………………
………316
APPENDIX(1)………………………………………………………………………
…322
APPENDIX(2)………………………………………………………………………
…329
APPENDIX(3)………………………………………………………………………
…340
APPENDIX(4)………………………………………………………………………
…341
APPENDIX(5)………………………………………………………………………
…344
參考文
獻(xiàn)…………………………………………………………………………………348

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