邂逅植物之美

　　全書以常見的校園植物為主要的研究對(duì)象，以植物的分類學(xué)和鑒賞知識(shí)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建植物分類和鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力、規(guī)劃和分析能力、適應(yīng)新環(huán)境及創(chuàng)新能力，保持對(duì)植物的好奇心，形成科學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系。開拓師在教學(xué)中注重知識(shí)與實(shí)踐能力的聯(lián)系的途徑，更多了解校本課程開發(fā)的程序與模式等相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)教師的教科研能力，使教師專業(yè)得到更好的發(fā)展。

　　陳乃權(quán)，碩士研究生，翠園中學(xué)初中部生物教師。本人潛心于課堂教學(xué)和教育科學(xué)研究，追求簡(jiǎn)約大氣、扎實(shí)靈活的課堂教學(xué)。先后主持或參與5項(xiàng)國(guó)家，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目和市、區(qū)各級(jí)課題研究；著有多篇科研和教育教學(xué)論文在和省級(jí)刊物公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)省級(jí)嘉獎(jiǎng)；多次開展省、市、區(qū)級(jí)展示教研課；獲得獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。