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美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育:基礎(chǔ)教育篇

美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育:基礎(chǔ)教育篇

定 價(jià):¥108.00

作 者: 秦學(xué)智,秦倩,何娟
出版社: 中央編譯出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787511734778 出版時(shí)間: 2019-08-01 包裝:
開本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在一百多年的發(fā)展過程中,美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育已經(jīng)逐漸形成了自己的一些特色,涌現(xiàn)了一大批傳媒素養(yǎng)教育研究者和實(shí)踐者,取得了許多傳媒素養(yǎng)教育理論研究和教學(xué)實(shí)踐研究的成果。在美國(guó)各州的教育標(biāo)準(zhǔn)中都有了涉及傳媒素養(yǎng)教育的內(nèi)容,甚至有明確的教育要求和規(guī)定。 \n本書是我國(guó)*本比較系統(tǒng)地研究美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育的學(xué)術(shù)專著。作者在文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法等研究方法的基礎(chǔ)上,對(duì)美國(guó)中小學(xué)傳媒素養(yǎng)教育的發(fā)展?fàn)顩r、理論思想和實(shí)踐做法、基本特征以及生態(tài)媒體素養(yǎng)與綠色文化公民素養(yǎng)等主題和內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合式的探究。

作者簡(jiǎn)介

  秦學(xué)智,男,1967年出生于山西永濟(jì)。中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院副教授。北京師范大學(xué)教育學(xué)博士,中央教育科學(xué)研究所博士后。先后出版《李贄大學(xué)明德精神論》《李贄大學(xué)明德教育論》《中國(guó)道家道教教育思想史(先秦至隋唐卷)》(副主編)、《媒介素養(yǎng)教育課程論》(合著)、《傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的戰(zhàn)略與政策研究》(合著)、《傳媒國(guó)際評(píng)論(、二、三輯)》(主編)和傳媒教育學(xué)(普通素養(yǎng)篇)等著作,參與和省部級(jí)課題多項(xiàng)并發(fā)表幾十篇論文。主要從事傳媒素養(yǎng)教育研究和教育歷史文化研究。

圖書目錄

美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育(基礎(chǔ)教育篇)
目錄

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第一章美國(guó)中小學(xué)傳媒素養(yǎng)教育背景1

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第一節(jié)美國(guó)社會(huì)制度與教育制度1

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第二節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育發(fā)展歷史、階段劃分與特點(diǎn)10

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第三節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)49

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第二章美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育基本理論與思想63

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第一節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐特征63

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第二節(jié)批判性參與和公民行動(dòng)97

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第三節(jié)傳媒素養(yǎng):解決媒體審查和影響問題的選擇129

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第四節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育關(guān)鍵概念框架139

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第三章生態(tài)媒體素養(yǎng)與綠色文化公民素養(yǎng)150

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第一節(jié)洛佩斯的兩個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)151

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第二節(jié)洛佩斯人生經(jīng)歷與研究定位157

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第三節(jié)媒體素養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展168

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第四節(jié)從媒體素養(yǎng)到生態(tài)媒體素養(yǎng)173

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第五節(jié)機(jī)能論與生態(tài)智慧177

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第六節(jié)生態(tài)媒體素養(yǎng)183

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第四章美國(guó)傳媒素養(yǎng)課程與實(shí)踐案例210

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第一節(jié)美國(guó)各地傳媒素養(yǎng)課程發(fā)展概況211

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第二節(jié)美國(guó)現(xiàn)有傳媒素養(yǎng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)218

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第三節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)教育與不同科目的融合245

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第四節(jié)美國(guó)傳媒素養(yǎng)融合課程實(shí)踐案例250

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后記391

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