形勢與政策 2019—2020學年（第二學期）

　　“形勢與政策”課同其他幾門思想政治理論課相比較，除了具有政治性、思想性、科學性、針對性等共同點外，還有自己的特點，那就是內容的多樣性、綜合性和時效性。一方面，它涉及的內容十分廣泛，既有國內的，又有國際的；既有經(jīng)濟、政治方面的，又有文化、社會、生態(tài)等領域的各種熱點問題。另一方面，國際國內形勢經(jīng)常處在發(fā)展變化之中，黨和國家的對內對外政策也會根據(jù)形勢的發(fā)展變化而進行相應的調整，特別是國際形勢的發(fā)展有時瞬息萬變，處于激烈的動蕩之中，這就給這門課的教與學都帶來很大的困難。那么，怎樣才能學好這門課呢？這就需要我們掌握馬克思主義形勢觀、政策觀的基本原理和方法。這些基本原理和方法在思想政治理論課程體系中的“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等課程中都已經(jīng)有詳細的講解，如唯物辯證法和認識論的基本原理和方法，中國特色社會主義的基本理論，中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，等等。“中國近現(xiàn)代史綱要”課雖然主要是講述近代以來的中國歷史，但是這些歷史內容對我們科學認識當前的形勢與政策同樣是有幫助的，它提供的是歷史的啟迪與智慧。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課也為我們學好“形勢與政策”課提供許多基本知識。因此，要把“形勢與政策”課的學習同其他幾門思想政治理論課的學習有機地結合起來，做到融會貫通，舉一反三。

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