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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)精選99位咨詢(xún)者的職場(chǎng)故事，他們有的是即將畢業(yè)準(zhǔn)備求職，有的剛畢業(yè)幾年想要跳槽或創(chuàng)業(yè)，也有已經(jīng)是企業(yè)管理者想要轉(zhuǎn)型的，全職媽媽想要再重新開(kāi)始工作的。面對(duì)他們遇到的困惑、迷茫、猶豫，阿涌叔叔則以多年實(shí)踐形成的獨(dú)到的職場(chǎng)體驗(yàn)式教育核心理念，通過(guò)還原職場(chǎng)場(chǎng)景，設(shè)置任務(wù)，讓來(lái)訪(fǎng)者有切身體會(huì)，進(jìn)而對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行深入淺出、鞭辟入里的談話(huà)點(diǎn)撥，達(dá)到解決職場(chǎng)困惑、激勵(lì)實(shí)際行動(dòng)的效果。書(shū)稿分為8個(gè)部分，涵蓋職場(chǎng)5大要素，通過(guò)咨詢(xún)者真實(shí)的經(jīng)歷展現(xiàn)和阿涌叔叔抽絲剝繭、一針見(jiàn)血的點(diǎn)撥，令讀者感同身受，引發(fā)思考，容易領(lǐng)悟，并付諸行動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　阿涌叔叔（朱涌），體驗(yàn)式教育專(zhuān)家，江蘇天少教育咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)，央視少兒頻道《看我72變》節(jié)目和湖南國(guó)際頻道《親子大變身》節(jié)目首席教育專(zhuān)家，江蘇省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者。近年來(lái)，他將體驗(yàn)式教育成功運(yùn)用于中小學(xué)以及高校學(xué)生與企業(yè)職場(chǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練，應(yīng)邀到全國(guó)40余所知名大學(xué)講學(xué)，并為國(guó)內(nèi)近百家企業(yè)培養(yǎng)超過(guò)8000名職場(chǎng)精英。阿涌叔叔根據(jù)他30多年奉行的體驗(yàn)式教育以及由此取得的成果撰寫(xiě)了《成長(zhǎng)——阿涌叔叔和他的孩子們》《玩出來(lái)的成長(zhǎng)奇跡》《讓孩子從快樂(lè)到成功——阿涌叔叔體驗(yàn)式教育寶典》《快樂(lè)表達(dá)4.0：智造卓越少年》《孩子們?cè)跓朗裁矗俊贰蹲龊米约骸返戎鳎艿搅松鐣?huì)的廣泛關(guān)注。最近，由喜馬拉雅FM精品制作的阿涌叔叔第一部體驗(yàn)式教育有聲讀物《玩出來(lái)的成長(zhǎng)奇跡》，已正式上市播出。從小學(xué)生到大學(xué)生，從職場(chǎng)新人到企業(yè)高管，阿涌叔叔用獨(dú)特的體驗(yàn)式教育方法培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才，使眾多學(xué)校教育和家庭教育難以突破的障礙和難題迎刃而解，他的眾多經(jīng)典教育方法和案例在家長(zhǎng)和老師當(dāng)中廣為流傳，成為爭(zhēng)相仿效和借鑒的對(duì)象。周雨，長(zhǎng)期從事阿涌叔叔體驗(yàn)式教育的實(shí)踐和研究，曾隨同阿涌叔叔參與湖南國(guó)際頻道《親子大變身》節(jié)目的錄制工作，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)策劃。

圖書(shū)目錄

序言 / 001
站穩(wěn)職場(chǎng)，創(chuàng)造自己的“被需要” /
被需要，有多重要 /
長(zhǎng)得不好看就找不到好工作嗎 /
在職場(chǎng)，要用做公益的狀態(tài)去做人做事 /
怎樣走出職場(chǎng)的習(xí)慣性“失戀” /
求職問(wèn)薪資成禁忌？ /
專(zhuān)業(yè)的“金子”總會(huì)發(fā)光 /
在職場(chǎng)，你是否被需要 /
跟老板談條件，你憑什么 /
站在巨人肩上看到的風(fēng)景不屬于你 /
你能為公司做什么 /

找準(zhǔn)方向，去做比去想更有效 /
對(duì)他人和自己說(shuō)一句：你可以的！ /
你把單位、工作和生活當(dāng)作自己的了嗎 /
職場(chǎng)生涯規(guī)劃，不要把自己的想象當(dāng)現(xiàn)實(shí) /
活動(dòng)成功舉辦有什么秘訣 /
卡拉OK式的職場(chǎng)氛圍,會(huì)讓你失去自己 /
“想”和“要”是兩碼事 /
自以為是的厲害 /
定位 /
帶著職業(yè)自信奔跑 /
愛(ài)情與事業(yè) /
不想只當(dāng)單位的螺絲釘，那你想當(dāng)什么 /
和20歲的你對(duì)話(huà) /
快畢業(yè)了，是考研還是直接就業(yè) /
在職場(chǎng)：想明白就夠了嗎 /

主動(dòng)學(xué)習(xí)，逼自己一把 /
一趟只能用10元的旅行 /
裝水的容器 /
職場(chǎng)幻覺(jué) /
不是你的責(zé)任，那是誰(shuí)的 /
民間領(lǐng)袖 /
職場(chǎng)的旅行者心態(tài) /
目標(biāo)客戶(hù)需要分類(lèi) /
一攬子or抓重點(diǎn) /
平臺(tái)決定基礎(chǔ)高度 /
為什么要去大城市 /
給你機(jī)會(huì)的平臺(tái)，請(qǐng)珍惜 /
抱團(tuán)取暖or一起凍死？ /
作業(yè)與作品 /
你為什么什么都不相信了 /

警惕職場(chǎng)依賴(lài)，不怕麻煩 /
被拉進(jìn)“黑名單”的客戶(hù) /
做對(duì)了，別做錯(cuò)了；做好了，別做過(guò)了 /
被“壓榨”了怎么辦 /
少做、不做，就輕松了嗎 /
工作中的一念之間 /
爸媽?zhuān)銈儎e干涉我的工作了 /
你的快樂(lè)你做主 /
機(jī)會(huì)只給要的人 /
職場(chǎng)依賴(lài)，是讓你不靠譜的“職場(chǎng)病” /
跳出自己習(xí)以為常的圈子 /
擺脫工作中的“媽寶”狀態(tài) /
你怕麻煩嗎 /

謙虛謹(jǐn)慎，守護(hù)初心 /
自己的團(tuán)隊(duì)，怎么就帶不動(dòng)呢 /
想要八面玲瓏，卻落得兩邊不討好 /
你管了上司該管的事 /
我憑什么理解你 /
職場(chǎng)生態(tài)的那些事 /
職場(chǎng)淺交往 /
被客戶(hù)“放鴿子”了怎么辦 /
你的堅(jiān)持，要有意義 /
我以為最后能把事情做好 /
工作上存在功過(guò)相抵嗎 /
做沒(méi)做過(guò)的事就等于積累經(jīng)驗(yàn)嗎 /
職場(chǎng)里的傳話(huà) /
把每一個(gè)活動(dòng)當(dāng)作大項(xiàng)目來(lái)做 /

感恩的心，職場(chǎng)幸福的密碼 /
讓自己多一點(diǎn)點(diǎn)幸福感 /
要敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè) /
領(lǐng)袖 /
切不可好為人師 /
年終獎(jiǎng)引發(fā)的風(fēng)波 /
同樣的薪資，不同的幸福感 /
要學(xué)一輩子的包容和感恩 /
我要下班了，有事明天再說(shuō) /
那個(gè)“驕傲的、不容置疑的”你 /
職場(chǎng)，誰(shuí)該對(duì)你好 /

轉(zhuǎn)換方向，唯有調(diào)整自己 /
挖不走的墻腳 /
你讓員工學(xué)習(xí)了嗎 /
自己開(kāi)店，咋就那么多的不開(kāi)心 /
要么遠(yuǎn)離他，要么改變他 /
你真的不是因?yàn)槿卞X(qián) /
依賴(lài)員工的經(jīng)營(yíng) /
創(chuàng)業(yè)真的不可復(fù)制嗎 /
離職之后 /
你的公司為什么留不住人 /
裁員后，我的公司活過(guò)來(lái)了 /
讓困難不再成困難，讓問(wèn)題不再是問(wèn)題 /
操著打工心，做著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，是你嗎 /
企業(yè)文化 /
單干三年，我又回到了原公司 /

做好自己，你可以的 /
對(duì)未來(lái)沒(méi)有期盼怎么辦 /
進(jìn)入職場(chǎng)，學(xué)校優(yōu)異的成績(jī)咋就不管用了 /
在職場(chǎng)，你可以輕易地成功，難的卻是勿忘初心 /
你什么都“好”，除了沒(méi)有想法 /
職業(yè)自信很重要 /
我爸媽說(shuō)…… /
那個(gè)默默無(wú)聞的同學(xué)，他現(xiàn)在怎么樣了 /
十年后，你還是一個(gè)職員 /
做城市成長(zhǎng)的眼睛 /
把事情全抓在手里，就等于掌權(quán)嗎 /
新公司行事“古板”，我該不該照著做 /
告別全職媽媽?zhuān)以撛鯓又厝肼殘?chǎng) /
后記 /
附你可以的——獻(xiàn)給所有為夢(mèng)想打拼的人 /