金融知識：來自退休保障和金融市場的啟示

第1章 金融知識研究展望
1．1 金融知識和金融決策
1．2 評估提高金融知識水平的措施
1．3 營造金融知識環(huán)境
1．4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第一部分 金融知識和金融決策
第2章 金融知識和規(guī)劃：對退休福利的影響
2．1 方法和數(shù)據(jù)
2．2 金融知識調(diào)查結(jié)果
2．3 關(guān)于退休規(guī)劃的研究結(jié)果
2．4 將金融知識與規(guī)劃相聯(lián)系
2．5 財(cái)富積累與金融知識
2．6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第3章 養(yǎng)老金計(jì)劃分配：金融知識的重要性
3．1 年金和一次性付款選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)
3．2 與退休計(jì)劃處置選擇有關(guān)的因素
3．3 結(jié)論
致謝
數(shù)據(jù)附錄
參考文獻(xiàn)
第4章 金融知識和401（k）貸款
4．1 數(shù)據(jù)和描述性統(tǒng)計(jì)
4．2 與401（k）貸款有關(guān)的因素
4．3 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第5章 金融知識欠缺與股市參與：來自RAND美國生活面板數(shù)據(jù)的
證據(jù)
5．1 RAND的數(shù)據(jù)和測量
5．2 衡量金融知識缺乏：基本問題和高級問題
5．3 實(shí)證分析
5．4 進(jìn)一步分析
5．5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第二部分 金融知識干預(yù)措施評估
第6章 養(yǎng)老金管理公司選擇中的費(fèi)用、信息框架和金融知識
6．1 設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)
6．2 相關(guān)發(fā)現(xiàn)
6．3 金融知識與理財(cái)規(guī)劃師選擇的因素
6．4 金融知識和對信息框架的敏感度
6．5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第7章 投資顧問、經(jīng)紀(jì)人與投資者知識和經(jīng)驗(yàn)
7．1 文獻(xiàn)回顧：投資者對金融服務(wù)提供者的看法和期望
7．2 對供應(yīng)商表現(xiàn)的認(rèn)知
7．3 投資者決策和金融服務(wù)專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)
7．4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第8章 金錢錯(cuò)誤？信用社社員的現(xiàn)金貸
8．1 信用合作社數(shù)據(jù)
8．2 現(xiàn)金貸借款人的交易模式和信用評分
8．3 金錢錯(cuò)誤？
8．4 結(jié)論
附錄
參考文獻(xiàn)
第9章 年金、金融知識及信息過載
9．1 關(guān)于年金、金融知識和信息過載的早期研究
9．2 年金實(shí)驗(yàn)
9．3 衡量金融知識水平
9．4 衡量信息過載
9．5 年金決策分析
9．6 自信與滿意度
9．7 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第三部分 營造金融知識環(huán)境
第10章 金融咨詢、金融知識與家庭決策
10．1 關(guān)于金融知識普及和金融類教育項(xiàng)目的文獻(xiàn)回顧
10．2 金融知識
10．3 金融教育、金融知識和金融行為
10．4 行為與結(jié)果：來自工作場所的證據(jù)
10．5 行為與結(jié)果：來自學(xué)校教育項(xiàng)目的證據(jù)
10．6 行為與結(jié)果：來自抵押貸款和其他咨詢項(xiàng)目的證據(jù)
10．7 最佳的教育方式
10．8 創(chuàng)新性的研究設(shè)計(jì)
10．9 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第11章 時(shí)間感知與退休儲(chǔ)蓄：行為決策的研究
11．1 跨期選擇研究與退休儲(chǔ)蓄
11．2 時(shí)間貼現(xiàn)的行為決定因素
11．3 基于時(shí)間依賴的結(jié)果感知賬戶
11．4 基于時(shí)間距離的感知賬戶
11．5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第12章 制造儲(chǔ)蓄贏家：與獎(jiǎng)金掛鉤的儲(chǔ)蓄產(chǎn)品概述
12．1 PLS賬戶的吸引力
12．2 國際上關(guān)于PLS賬戶吸引力的證據(jù)
12．3 美國近期的PLS示范項(xiàng)目
12．4 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
第13章 如何提高金融知識水平：一些成功的方法
13．1 金融知識適用于何處
13．2 新西蘭的情況
13．3 國家金融知識戰(zhàn)略
13．4 發(fā)展公私合作關(guān)系
13．5 發(fā)展“分類”方法
13．6 將金融教育融入學(xué)校和大專教育
13．7 覆蓋土著居民
13．8 評估有效性
13．9 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第14章 為中低收入國家?guī)ソ鹑谥R和金融教育
14．1 來自高收入國家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
14．2 建立結(jié)果框架及測試
14．3 金融教育、行為金融及影響結(jié)果的其他替代方案
14．4 低收入國家和中等收入國家的金融知識
14．5 衡量金融能力、在低收入國家和中等收入國家干預(yù)措施的有效性：俄羅斯聯(lián)邦信托基金支持的一個(gè)工作項(xiàng)目
14．6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第15章 提升金融知識水平：非營利組織的作用
15．1 金融知識、金融教育和金融咨詢的定義
15．2 非營利組織提供金融知識服務(wù)
15．3 非營利組織在提供金融知識干預(yù)方面的作用
15．4 提供金融教育和咨詢服務(wù)的成本
15．5 非營利性金融教育和咨詢提供者的發(fā)展趨勢
15．6 關(guān)于非營利組織提供的金融教育和金融咨詢影響的研究
15．7 領(lǐng)先項(xiàng)目的組成部分
15．8 結(jié)論
參考文獻(xiàn)