視覺傳達設(shè)計必修課：字體設(shè)計

第1章 認(rèn)識文字 1
1.1 文字起源 3
1.2 古老文字 5
1.3 文字功能 10
1.4 專題拓展：《我國神秘的詭譎文字》 12
1.5 思考練習(xí) 15

第2章 文字進化歷程 17
2.1 漢字的起源與發(fā)展 19
2.2 拉丁文的起源與發(fā)展 38
2.3 當(dāng)代字體設(shè)計 43
2.4 專題拓展：蒙納公司發(fā)展與其字體設(shè)計 47
2.5 思考練習(xí) 49

第3章 字體設(shè)計的原則和規(guī)范 51
3.1 字體設(shè)計的形式美 53
3.2 字體設(shè)計的基本原則 55
3.3 漢字設(shè)計的基本要求 58
3.4 拉丁文字體設(shè)計的基本要求 65
3.5 專題拓展：徐冰作品 69
3.6 思考練習(xí) 71

第4章 字體設(shè)計的方法與實踐 73
4.1 單個字體設(shè)計 75
4.2 組合字體設(shè)計 85
4.3 文本字體設(shè)計 91
4.4 專題拓展：日本平面設(shè)計大師高橋善丸字體設(shè)計作品探析 93
4.5 思考練習(xí) 95

第5章 字體創(chuàng)意設(shè)計 97
5.1 筆畫調(diào)整 99
5.2 刪繁就簡 99
5.3 移花接木 100
5.4 虛實相宜 101
5.5 斷筆連筆 102
5.6 切割破形 102
5.7 拼貼再造 103
5.8 專題拓展：三重野龍——“玩咖”態(tài)度做設(shè)計 104
5.9 思考練習(xí) 105

第6章 文字與意象 107
6.1 “意象”的理解 109
6.2 漢字的意象表現(xiàn) 110
6.3 行業(yè)個性化 116
6.4 個人風(fēng)格化 118
6.5 符號意象化 119
6.6 專題拓展：中國臺灣設(shè)計師林亭妤實驗性中文字形創(chuàng)作 120
6.7 思考練習(xí) 123

第7章 字體設(shè)計的編排 125
7.1 字體編排的基本要求 127
7.2 柵格式設(shè)計 131
7.3 文字的編排 140
7.4 專題拓展：揚·奇肖爾德——20世紀(jì)最偉大的字體設(shè)計大師之一 145
7.5 思考練習(xí) 147

第8章 字體設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域 149
8.1 標(biāo)志設(shè)計中字體的應(yīng)用 151
8.2 海報設(shè)計中字體的應(yīng)用 152
8.3 品牌形象設(shè)計中字體的應(yīng)用 156
8.4 包裝設(shè)計中字體的應(yīng)用 158
8.5 書籍裝幀設(shè)計中字體的應(yīng)用 161
8.6 網(wǎng)頁設(shè)計中字體的應(yīng)用 163
8.7 專題拓展：貌似文化創(chuàng)始人毛婷——用自己的態(tài)度做自己的文化 167
8.8 思考練習(xí) 169

參考文獻 170

后記 170