經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）

　　為了適應(yīng)國(guó)家的教育教學(xué)改革，滿(mǎn)足應(yīng)用型高等學(xué)校本科層次的教學(xué)要求，更好地培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)應(yīng)用型人才，參照國(guó)家有關(guān)教育部門(mén)所規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度的要求，編者編寫(xiě)了《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》分為上、下兩冊(cè)，共九章，《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明，結(jié)構(gòu)體系又不失完整，主要知識(shí)涵蓋函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)微積分學(xué)、常微分方程初步、無(wú)窮級(jí)數(shù)等。本著“打好基礎(chǔ)，夠用為度；服務(wù)專(zhuān)業(yè)，兼顧數(shù)學(xué)體系”的原則，《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》不盲目攀比難度，而是力求做到難度適當(dāng)、深入淺出、舉一反三、融會(huì)貫通。在數(shù)學(xué)思想和方法的講解過(guò)程中，《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》注重?cái)?shù)形結(jié)合，并與實(shí)踐應(yīng)用背景相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在教材體系、內(nèi)容和例題的選擇等方面，《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》吸收了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的優(yōu)點(diǎn)，也匯集了編者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！督?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》可作為應(yīng)用型高等學(xué)校本科非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高等數(shù)學(xué)或微積分課程的教材使用，也可作為部分專(zhuān)科的同類(lèi)課程教材使用。

暫缺《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)（上）》作者簡(jiǎn)介