創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

前言
第一部分 創(chuàng)新教育
第1章 創(chuàng)新導(dǎo)論
1．1 創(chuàng)新
1．1．1 創(chuàng)新的概念
1．1．2 創(chuàng)新的基本特征
1．2 創(chuàng)新類別
1．2．1 按創(chuàng)新內(nèi)容分類
1．2．2 按創(chuàng)新過程分類
1．3 創(chuàng)新的價(jià)值
1．3．1 創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
1．3．2 創(chuàng)新的社會價(jià)值
1．4 創(chuàng)新原則
1．4．1 遵守科學(xué)原則
1．4．2 市場評價(jià)原則
1．4．3 相對創(chuàng)新原則
1．4．4 機(jī)理簡單原則
1．5 創(chuàng)新方法
1．5．1 系統(tǒng)分析創(chuàng)新技法
1．5．2 組合創(chuàng)新技法
1．5．3 聯(lián)想創(chuàng)新技法
1．5．4 類比創(chuàng)新技法
1．5．5 仿生創(chuàng)新技法
1．5．6 移植創(chuàng)新技法
1．6 創(chuàng)新過程
1．7 創(chuàng)新教育
1．7．1 創(chuàng)新人才應(yīng)具備的基本知識結(jié)構(gòu)
1．7．2 創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育
1．8 世界著名創(chuàng)新案例
1．8．1 喬布斯與蘋果公司
1．8．2 蓋茨與微軟公司
1．8．3 馬云與阿里巴巴
小結(jié)
第2章 創(chuàng)新能力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
2．1 構(gòu)建創(chuàng)新的知識結(jié)構(gòu)
2．1．1 知識與創(chuàng)新
2．1．2 哲學(xué)修養(yǎng)與創(chuàng)新
2．1．3 外語修養(yǎng)與創(chuàng)新
2．1．4 數(shù)學(xué)修養(yǎng)與創(chuàng)新
2．1．5 藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)新
2．2 喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識
2．2．1 創(chuàng)新意識概述
2．2．2 激發(fā)創(chuàng)新動機(jī)
2．3 訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維
2．3．1 創(chuàng)新思維概述
2．3．2 擴(kuò)展創(chuàng)新思維視角
2．3．3 創(chuàng)新思維的重要形式
2．4 提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
2．4．1 創(chuàng)新能力概述
2．4．2 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力提升
2．4．3 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能力提升
2．4．4 創(chuàng)新實(shí)踐能力提升
小結(jié)
第3章 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課堂教學(xué)方法
……
第二部分 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)