兒童多動癥的識別與干預治療

上篇 兒童多動癥的癥狀表現(xiàn)及早期識別
第一章　多動癥的現(xiàn)代醫(yī)學觀點
　　一、多動癥概述3
　　二、多動癥的演變與發(fā)展歷程5
　　三、多動癥的現(xiàn)代醫(yī)學觀點10

第二章　多動癥的形成及影響因素
　　一、遺傳因素16
　　二、神經(jīng)解剖學因素20
　　三、神經(jīng)生化因素21
　　四、神經(jīng)生理因素23
　　五、神經(jīng)心理因素26
　　六、環(huán)境因素28

第三章　困擾家長的多動行為表現(xiàn)
　　一、注意力缺陷31
　　二、多動35
　　三、沖動39
　　四、學習困難41
　　五、品行問題43
　　六、社會交往問題44
　　七、感覺統(tǒng)合失調(diào)46
　　八、情緒問題47
　　九、其他問題49

第四章　多動癥的識別與綜合診斷
　　一、病史采集51
　　二、體格檢查52
　　三、輔助檢查52
　　四、心理評估53
　　五、多動癥的診斷標準57
　　六、多動癥的鑒別診斷65

第五章　多動癥的腦電特征與行為的關(guān)聯(lián)性
　　一、腦電波形的基本特征70
　　二、正常兒童的腦電特征72
　　三、多動癥兒童的腦電特征72
　　四、多動癥腦電活動的理論基礎(chǔ)及應用83

第六章　多動癥對家庭和社會的影響
　　一、對家庭的影響86
　　二、對學校的影響90
　　三、對社會的影響95

下篇 兒童多動癥的行為矯正及干預治療
第七章　家庭治療對兒童多動行為的影響
　　一、家庭治療的基本原理101
　　二、家庭評估105
　　三、家庭治療的主要技術(shù)108
　　四、給家庭的建議111

第八章　改善兒童認知行為問題的技巧
　　一、行為治療概述116
　　二、行為治療的主要技術(shù)119
　　三、給家長的建議124

第九章　改善癥狀的同伴關(guān)系構(gòu)建
　　一、同伴關(guān)系的重要性127
　　二、如何改善多動癥兒童的親子關(guān)系129
　　三、如何改善多動癥兒童與同伴的關(guān)系133
　　四、如何改善多動癥兒童與老師的關(guān)系135

第十章　多動癥的腦電生物反饋治療
　　一、多動癥的腦電生物反饋基本原理138
　　二、多動癥的腦電生物反饋技術(shù)應用139
　　三、多動癥的腦電生物反饋實施方案143
　　四、多動癥的腦電生物反饋治療效果148
　　五、多動癥的腦電生物反饋應用前景150

第十一章　多動癥的藥物治療
　　一、多動癥治療藥物概述152
　　二、常見不良反應154
　　三、其他藥物158
　　四、對藥物治療常見的誤解和疑惑158
　　五、藥物治療的一些注意事項159

第十二章　多動癥的其他干預方式
　　一、沙盤治療161
　　二、繪畫治療169
　　三、感覺統(tǒng)合訓練173

附錄

參考文獻