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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以創(chuàng)新的教育研究為抓手，借文學(xué)的筆法描繪出新家庭教育的概貌，在現(xiàn)在和未來(lái)、理想和現(xiàn)實(shí)、父母和孩子之間搭建起一座理想之橋。本書既有理論上理性的思考，又有實(shí)踐上經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，值得廣大父母、老師閱讀和思考，也為廣大家庭教育研究者拓展了新的思路。

作者簡(jiǎn)介

　　童喜喜全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)得主中國(guó)十大作家?jiàn)W運(yùn)火炬手全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物開(kāi)創(chuàng)童喜喜說(shuō)寫課模式1999年起資助失學(xué)女童2003年捐稿費(fèi)成立童喜喜春蕾班”漫游教育18年率隊(duì)舉辦公益活動(dòng)6000余場(chǎng)個(gè)人講座900余場(chǎng)只身走遍中國(guó)30多個(gè)省、直轄市、自治區(qū)越偏僻越貧瘠越前往自省自新，勇為新生

圖書目錄

目錄
一?賜時(shí)光以光
??新家庭敘事
二?點(diǎn)亮精神生命的燈塔
??元家庭的燈塔效應(yīng)
三?從新家庭到新家族的嬗變
??一種基于人本主義的家族重構(gòu)
四?智慧愛(ài)繪制同心圈
??新家庭教育的三組關(guān)鍵詞
五?中國(guó)兒童精神
??新家庭教育的兒童視角
六?重筑新時(shí)代的精神家園
??新家庭教育觀
七?生命是教育之根
??新生命教育的價(jià)值
八?藝術(shù)讓人成為人
??藝術(shù)教育和藝術(shù)思維
九?尊崇人性向往美好的本能
??道德教育的困境
十?轉(zhuǎn)機(jī)蘊(yùn)含在危機(jī)之中
??后喻時(shí)代新家庭教育的重點(diǎn)、痛點(diǎn)和拐點(diǎn)
十一?父母和孩子一樣大
???新父母何為
十二?四季都有花兒綻放
???新家庭教育的時(shí)間與技巧
十三?在共讀的心橋上
???從親子共讀到全球共讀
十四?家校雙極激活教育磁場(chǎng)
???家校共育的理論與方法
十五?用科學(xué)點(diǎn)燃智識(shí)之火
???科學(xué)教育的新生
十六?人人皆為群星中的一顆
???新人文教育的審辨與超越
十七?教育創(chuàng)造未來(lái)
后記?我沒(méi)有絕望的資格
新版后記?心的禮物
附錄?童喜喜主要?jiǎng)?chuàng)作年表