學(xué)校是比家大一點的地方

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序 一所“土”學(xué)校 一諾 1

第一章認知自我

給你五條船，劃向“我是誰”的彼岸 郭小月 15
我們心中的積極小人和消極小人 李如玥 25
生為女孩 馮春 32
當一年級孩子開始思考“生與死”這件“大事”的時候 祝玉娟 37
淘氣其實是一個“中性詞” 陳楚 43
孩子愛磨蹭的七個真相 陳楚 48
在家學(xué)習(xí)，其實我們可以這樣做 祝玉娟 56
寫給一年級新生——愛和規(guī)則 何燁 61
和孩子一起做好時間管理 郭小月 67
“整理”是z/u/i重要的教育 祝玉娟 75
自己規(guī)劃期末測試 馮春 79
期中測評其實是一個加油站 何燁 85

第二章追求美好

午飯校長 馮春 93
大問題和小問題 馮春 100
一個袋子改變的教育 趙明霞 106
從一件小事學(xué)會對人生中的各種狀況負責 張荔舒 114
怎么幫助孩子交朋友？ 劉婷 119
孩子，也許我可以抱抱你 高靜 129
當孩子說“我想跟你結(jié)婚” 祝玉娟 134
成人應(yīng)該更嚴厲一些，才是堅持原則嗎？ 祝玉娟 139
這件看起來z/u/i容易的事，90% 的家長都沒做好 郭小月 142
除了上課、寫作業(yè)，孩子們在學(xué)校里還干些什么呢？ 馮春 147
獨一無二的生日課 許玲玲 155
停下來，關(guān)注美好的瞬間 郭小月 158
“老師，我不喜歡觀鳥了！” 馮 春 166
體育課上的一次“荒島營救” 趙明霞 170

第三章溝通協(xié)作

怎樣讓孩子在沒有壓力的狀態(tài)下把飯吃完 祝玉娟 181
沖突可以避免嗎？ 何燁??184
不要讓孩子承擔他能力還沒達到的責任 王琪 189
放縱和放養(yǎng)的區(qū)別 祝玉娟 193
爸爸媽媽，我想對你們說 李雅琪??196
解決矛盾沖突的四步走 祝玉娟??199
我們?yōu)槭裁磥韺W(xué)校？ 高靜 205
當孩子忍不住帶糖果到學(xué)校 高靜 211
有些話為什么像刀子一樣傷人？ 祝玉娟??217
幫助孩子自己去理解言語產(chǎn)生的傷害 王雨軒 221
當孩子覺得“這不公平” 祝玉娟??226
如何說，別人才會聽；怎么聽，別人才肯說 李如玥 230
解決問題不要光講道理 李雅琪 235
你說我畫 李雅琪 239
申請少布置些作業(yè)可以嗎？ 馮春 243
保護孩子的秘密角落 馮春 248
用爬山模型一起解決問題 祝玉娟??251
感謝你做班級的守護者 李雅琪??257

第四章敢做就做

五六歲孩子運營的電影院， 你見過嗎？ 王雨軒 263
一本書是怎么做出來的？ 希萊德利·沃什 271
春天，我們一起學(xué)學(xué)種植吧 蘭嵐??280
竹子的探究之旅 王雨軒 291
認識全部的自己 湯麗萍 299
控制不了情緒怎么辦？ 林笑秋 306
吃加餐到底健不健康？ 譚江明??315
信不信，這幫孩子正在改變世界！ 梁春璇 330

第五章 學(xué)會學(xué)習(xí)

為什么要學(xué)語文？ 馮 春 4
有趣的漢字——甲骨文 王雨軒 8
語文課里的春天 馮春 16
古詩可以這樣學(xué) 劉夢瑜??21
關(guān)于詩歌的提問 何燁 29
我們班的詩歌課 向榮??32
三年級的孩子，在泰戈爾的詩歌中讀出了寂寞 王雨軒 37
我不小心踩了春天一腳 徐奕欣 43
孩子的靈感都像一首詩 王雨軒 50
當我安靜下來 馮春 55
二年級孩子的中文，可以有多好？ 何燁 59
雨天是什么顏色呢？ 王雨軒 66
貓撿落葉 + 松鼠收集松果 = ？ 馮春??70
當世界年紀還小的時候 馮春 73
如果我是一本書 馮春??78
你這樣學(xué)過二十四節(jié)氣嗎？ 向榮 83
白露的四個驚喜 張荔舒??87
廚房里的語文課 趙明霞??91
寓言說的就是我們自己呀 向榮 97
拼音怎么學(xué) 何燁 101
語文課重視培養(yǎng)的能力 何燁??107
讀書時我們的大腦很忙碌 馮春??110
學(xué)古詩，慢一點還是快一點？ 何燁??115
你真的讀懂《坐井觀天》了嗎？ 何燁 119
語文課的仿寫 何燁??122
語文課聊聊人生 何燁??126
寫作就是我手寫我心 祝玉娟??129
怎樣支持孩子演講？ 何燁??132
打底的工作總是緩慢而辛苦 何燁??136
一篇課文的思考 向榮??140
讓9歲的孩子寫我是誰 蘭嵐、祝玉娟 144
用韋恩圖學(xué)習(xí)說明文 馮春 151
孩子，愿你的人生越來越厚 何燁155
風(fēng)吹哪頁讀哪頁 馮春163
堅持帶孩子閱讀的 120多天 高靜 169
假期里讓孩子讀什么書？ 一土老師們??174
孩子年齡小，讀不懂書，怎么辦？ 馮春 192
給孩子搭起閱讀的“腳手架” 祝玉娟 197
躲進書蔭乘個涼 馮春 211
數(shù)學(xué)課上的一張紙，能玩出什么花樣？ 陳楚??216
數(shù)學(xué)課上第一次嘗試思維導(dǎo)圖 趙夢瑤??223
在生活實踐中學(xué)習(xí)十進制 陳楚 226
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)別心急 陳楚 230
數(shù)學(xué)高手的語言規(guī)范 陳楚 235
一千米有多長？一噸有多重？ 趙夢瑤 238
什么都能買到的市場 陳楚??243
三只杯里的財商教育 陳楚 247
當動物有了錢 王雨軒??253
z/u/i好的學(xué)就是“做中學(xué)” 趙夢瑤??261
一顆被破壞的小苗引發(fā)的事件 李志偉??270
這些對科學(xué)教育的誤解，你也有嗎？ 李志偉 276
孩子的內(nèi)驅(qū)力是怎么激發(fā)出來的？ 李志偉、李萍、王雨軒、舒曉非??283
反饋的力量 陳楚??298
后　記 馮澍??302
Q&A 一諾談教育??308
一土的樣子 大勝??322
我眼中的一土 傅雪松??328
正常和正好的教育 李松蔚 333
我在硅谷的教育選擇 口述 徐旻　　采訪 劉周巖 345