文學作品朗誦藝術（第二版）

上篇?朗誦理論技巧

第一章?朗誦的特性?/ 003
一、朗誦的界定?/ 003
二、朗誦的特點?/ 004
三、朗誦的社會功能?/ 005
四、朗誦的歷史發(fā)展?/ 007
五、對文學作品朗誦的認識?/ 009

第二章?朗誦的準備?/ 013
一、朗誦的前期準備?/ 013
二、朗誦作品的選定?/ 014
三、對朗誦作品的理解?/ 015
四、對朗誦作品的感受?/ 016
五、朗誦作品的語音把握?/ 018
六、朗誦者的聲音造型?/ 027
七、朗誦者要具備的素質?/ 039
八、朗誦者的風格形成?/ 041

第三章?朗誦的技巧?/ 044
一、朗誦技巧的整體把握?/ 044
二、朗誦的停頓技巧?/ 045
三、朗誦的重音技巧?/ 048
四、朗誦語速與節(jié)奏的把握?/ 051
五、朗誦語勢與語調的運用?/ 052
六、朗誦時特殊有聲技巧的運用?/ 055
七、朗誦時目光語的運用?/ 057
八、朗誦時臉部表情的控制?/ 058
九、朗誦中的手勢表達?/ 060
十、朗誦時的姿態(tài)調整?/ 063
十一、朗誦者服飾裝扮技巧?/ 065

第四章?朗誦的進行?/ 069
一、朗誦進行的整體設計?/ 069
二、朗誦時的狀態(tài)調控?/ 070
三、朗誦過程中的心理表征?/ 072
四、朗誦怯場的心理調控?/ 073
五、朗誦進行中的情感調控?/ 076
六、朗誦作品的配樂?/ 077
七、朗誦時麥克風的使用?/ 079
八、集體朗誦的設計與進行?/ 079
九、朗誦比賽的策劃與實施?/ 081


下篇?朗誦文本指導
第五章?古典詩詞的朗誦?/ 097
一、詩歌的文學特征及古代詩歌的類型?/ 097
二、古代詩歌的朗誦方法?/ 098
三、古典詩詞文本朗誦指導?/ 099

第六章?現(xiàn)代詩詞的朗誦?/ 126
一、現(xiàn)代詩歌的文學特征與類型?/ 126
二、現(xiàn)代詩歌的朗誦方法?/ 127
三、現(xiàn)代詩歌文本朗誦指導?/ 128

第七章?散文的朗誦?/ 166
一、散文的文學特征與類型?/ 166
二、散文的朗誦方法?/ 167
三、散文文本朗誦指導?/ 168

第八章?小說、故事的朗誦?/ 205
一、小說、故事的文學特征與類型?/ 205
二、小說、故事的朗誦方法?/ 206
三、小說、故事文本朗誦指導?/ 207

第九章?童話、寓言的朗誦?/ 227
一、童話、寓言的文學特征與類型?/ 227
二、童話的朗誦方法?/ 228
三、寓言的朗誦方法?/ 229
四、童話、寓言文本朗誦指導?/ 230
第十章?劇本的朗誦?/ 251
一、劇本的文學特征與類型?/ 251
二、劇本的朗誦方法?/ 252
三、劇本文本朗誦指導?/ 254

參考文獻?/ 279
后??記?/ 281