山香2020教師招聘考試 簡答題必背 教育綜合知識（800道）

第一部分教育學

專題一教育及其產(chǎn)生與發(fā)展1

專題二教育學及其產(chǎn)生與發(fā)展4

專題三教育研究及其方法11

專題四教育與社會發(fā)展16

專題五教育與人的發(fā)展18

專題六教育目的概述23

專題七我國的教育目的25

專題八學校與學校教育制度31

專題九教師及其職業(yè)素養(yǎng)35

專題十學生42

專題十一師生關系43

專題十二課程概述45

專題十三課程目標、課程內(nèi)容與課程結構50

專題十四課程管理、課程設計與課程實施55

專題十五課程評價與課程資源58

專題十六教學概述59

專題十七教學過程61

專題十八教學組織形式與教學工作的基本環(huán)節(jié)65

專題十九教學原則與教學方法71

專題二十教學評價78

專題二十一德育概述與德育過程81

專題二十二德育原則84

專題二十三德育的途徑、方法與模式87

專題二十四班級與班級管理92

專題二十五班集體的培養(yǎng)與班主任工作93

專題二十六課外活動與三結合教育99

第二部分心理學

專題一心理學概述103

專題二感覺與知覺105

專題三記憶109

專題四表象與想象113

專題五思維116

專題六注意121

專題七情緒、情感的發(fā)展與教育126

專題八意志與教育130

專題九需要、動機與興趣132

專題十能力134

專題十一氣質與性格138

第三部分教育心理學

專題一教育心理學概述142

專題二心理發(fā)展與中小學生認知發(fā)展143

專題三中小學人格、社會化發(fā)展與教育146

專題四學生的個別差異149

專題五學習理論150

專題六學習動機161

專題七學習策略167

專題八學習遷移170

專題九知識與技能的學習173

專題十問題解決與創(chuàng)造性181

專題十一態(tài)度與品德的形成184

專題十二教學設計187

專題十三課堂管理189

專題十四心理健康教育195

專題十五教師職業(yè)心理198

第四部分新課程改革

專題一新課程改革概述204

專題二新課程與教學改革206

專題三綜合實踐活動210

第五部分教育政策法規(guī)解讀

專題一教育法律基礎212

專題二依法執(zhí)教與教師違法（侵權）行為預防217

專題三現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)220

專題四教育政策230

第六部分教師職業(yè)道德

專題一教師職業(yè)道德的特點與功能233

專題二教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范234

專題三教師職業(yè)道德修養(yǎng)239

專題四教師職業(yè)道德評價241

第七部分教育教學技能

專題一教學技能的特點和構成242

專題二教學設計技能242

專題三課堂教學技能243

專題四教學語言技能246

專題五說課技能與教學反思技能248