從想法到產(chǎn)品：我的設計思維之旅

定　價：￥58.00

作　者：	鮑賢清著
出版社：	上?？萍冀逃霭嫔?/td>
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787542870636	出版時間：	2019-10-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：	116	字數(shù)：

內容簡介

　　本書圍繞為老年人設計多功能藥盒這個項目，帶領讀者經(jīng)歷從設計想法到制作產(chǎn)品的過程，并重點講解了設計過程中的思維方法。本書中的設計分為“發(fā)現(xiàn)——構思——制作——分享”的四個階段。發(fā)現(xiàn)：通過觀察周圍的環(huán)境、事物和人，挖掘可以改進的地方。對要解決的問題做些研究，獲取各種信息，產(chǎn)生一個明確的目標。構思：產(chǎn)生盡可能多的想法，并逐漸產(chǎn)生一個可行的方案。制作：把經(jīng)過篩選的方案作出原型來，測試它們的可行性，直至作出一個產(chǎn)品來。分享：把創(chuàng)意和設計的產(chǎn)品展示出來，讓更多的人知道，獲得反饋和認可。

作者簡介

　　鮑賢清，博士，畢業(yè)于華東師范大學，學習科學與技術設計方向。現(xiàn)為上海師范大學教育技術系副教授。主要研究方向為信息技術在教學中的應用、學習環(huán)境的設計與開發(fā)、非正式學習，致力于信息技術的教學創(chuàng)新和應用推廣。曾為公益教育機構開發(fā)課程、培訓志愿者。長期為中小學教師、校長提供信息技術創(chuàng)新教學的培訓。目前正在與中小學合作開展創(chuàng)客、STEM的教學實踐研究。已發(fā)表核心期刊論文7篇，國際會議論文5篇。已出版譯著：（加）怕凱特著，鮑賢清譯網(wǎng)絡環(huán)境中的教學工程華東師范大學出版社，2009年4月。