走向課堂的教學(xué)改革

引論　時代呼喚：走向未來的高校思想政治理論課教學(xué)革命
　　第一節(jié)　改革開放以來高校思想政治理論課教學(xué)模式的政策變遷
　　第二節(jié)　改革開放以來創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)模式的時代意義
　　第三節(jié)　改革開放以來高校思想政治理論課教改創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀
第一章　高校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)公開課的應(yīng)用與推廣
　　第一節(jié)　高校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)公開課的基本闡釋
　　第二節(jié)　高校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)公開課建設(shè)的現(xiàn)實意義
　　第三節(jié)　高校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)公開課應(yīng)用現(xiàn)狀及分析
　　第四節(jié)　高校思想政治理論網(wǎng)絡(luò)公開課建設(shè)的策略探索
第二章　“慕課”背景下高校思想政治理論課的建設(shè)
　　第一節(jié)　“慕課”的歷史發(fā)展與教育變革
　　第二節(jié)　“慕課”的基本概念闡釋
　　第三節(jié)　“慕課”對高校思想政治理論課的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
　　第四節(jié)　“慕課”模式下高校思想政治理論課的實踐探索
　　第五節(jié)　“慕課”模式下高校思想政治理論課的發(fā)展趨勢
第三章　“小微課”模式下高校思想政治理論課的建設(shè)
　　第一節(jié)　“小微課”較之“慕課”的優(yōu)勢
　　第二節(jié)　“小微課”對高校思想政治理論課的創(chuàng)新
　　第三節(jié)　“小微課”在高校思想政治理論課中的應(yīng)用
第四章　大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思想政治理論課的實踐探索
　　第一節(jié)　大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思想政治理論課的方法論
　　第二節(jié)　大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思想政治理論課的基本闡釋
　　第三節(jié)　高校思政課與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合的耦合與進(jìn)路
　　第四節(jié)　大數(shù)據(jù)創(chuàng)新高校思想政治理論課的應(yīng)用情況
第五章　智慧教育模式下高校思想政治理論課的發(fā)展
　　第一節(jié)　智慧教育對我國高等教育領(lǐng)域的變革與對策
　　第二節(jié)　區(qū)塊鏈技術(shù)對高校思想政治理論課的進(jìn)階演化
　　第三節(jié)　人工智能與高校思想政治理論課的教學(xué)融合
附件　2017年“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”專題教學(xué)調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記