網(wǎng)絡成癮心理學

章 網(wǎng)絡成癮概述
節(jié) 網(wǎng)絡成癮的界定
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮研究的主要進展
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮研究現(xiàn)存的不足
第二章 網(wǎng)絡成癮的發(fā)生機制
節(jié) 網(wǎng)絡成癮的神經(jīng)心理鏈模型
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮的生理學機制
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮的心理學機制
第四節(jié) 網(wǎng)絡成癮的社會學機制
第三章 網(wǎng)絡成癮的影響因素
節(jié) 網(wǎng)絡成癮者的自身因素
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮者的外界因素
第四章 網(wǎng)絡成癮的多元危害
節(jié) 網(wǎng)絡成癮的生理危害
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮的心理危害
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮的社會功能危害
第四節(jié) 網(wǎng)絡成癮的家庭危害
第五節(jié) 網(wǎng)絡成癮的社會危害
第五章 網(wǎng)絡成癮的診斷、分型和鑒別診斷
節(jié) 網(wǎng)絡成癮診斷標準的研究概況
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮的分型
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮的癥狀
第四節(jié) 網(wǎng)絡成癮的診斷
第五節(jié) 網(wǎng)絡成癮的鑒別診斷
第六章 網(wǎng)絡成癮的干預策略——以培養(yǎng)運動興趣和踐行適量運動為核心的特色校本課程俱樂部綜合干預模式研究
節(jié) 研究背景及預實驗
第二節(jié) 研究目的
第三節(jié) 研究對象與方法
第四節(jié) 研究結(jié)果
第五節(jié) 分析與討論
第六節(jié) 結(jié)論與建議
第七節(jié) 不足之處及后續(xù)研究設想
第七章 網(wǎng)絡成癮的預防策略
節(jié) 網(wǎng)絡成癮的個人預防
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮的家庭預防
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮的學校預防
第四節(jié) 網(wǎng)絡成癮的社區(qū)預防
第五節(jié) 網(wǎng)絡成癮的社會預防
第六節(jié) 網(wǎng)絡成癮的多元協(xié)同干預理念以及干預機制
第八章 體質(zhì)健康、生活方式與網(wǎng)絡成癮之間的關(guān)系
節(jié) 青少年體質(zhì)持續(xù)下降的趨勢未獲得根本性改變
第二節(jié) 防控青少年體質(zhì)下降理論和實踐中存在的不是
第三節(jié) 生活方式干預有更好的防控體質(zhì)下降效果
第四節(jié) 誰破壞了健康生活方式
第九章 網(wǎng)絡成癮的未來研究展望
節(jié) 網(wǎng)絡成癮研究存在的問題
第二節(jié) 網(wǎng)絡成癮理論研究的展望
第三節(jié) 網(wǎng)絡成癮防治實踐的展望
附錄
附錄一 陳氏網(wǎng)絡成癮量表
附錄二 中國中學生心理健康量表
附錄三 精神癥狀自評量表
附錄四 網(wǎng)絡成癮診斷性訪談提綱
附錄五 問題性網(wǎng)絡使用訪談提綱
附錄六 焦慮自評量表
附錄七 抑郁自評量表
附錄八 伯恩斯抑郁癥清單
附錄九 羅森伯格自尊量表
參考文獻